成功高中校長室

游校長經祥 簡介

現職:

臺北市立成功高級中學校長

學歷:

國立臺灣大學數學博士(84〜90)

國立臺灣師範大學數學碩士(79〜81)

國立臺灣師範大學數學學士(69〜74)

國立臺南第一高級中學

經歷:

臺北市立成功高級中學數學教師兼教務主任7年(98〜104)

私立輔仁大學兼任助理教授3年(102〜104)

國立臺灣科技大學兼任助理教授3年(97〜100)

臺北市立成功高級中學數學教師兼導師18年(81〜98)

98年榮獲臺北市特殊優良教師

98學年度榮獲教育部數學科教學卓越團體金質獎

學校願景

成功高中以「培育具公民關鍵能力之卓越人才」為教育使命,以「全球視野,成功領航」為願 景,建構一所精緻優質、創新卓越的高中,學生受業茁壯於成功校園,而能才德兼備,成為「學術人才」「國際人才」「領導人才」,成功啟航揚帆國際。

辦學經營理念

一、建構民主開放經營典範學校

  1. 建立共治共享模式: 鼓勵教師、家長參與決策,共同經營學校,激勵士氣,凝聚向心力、激發榮耀感。
  2. 形塑優質學校文化: 發揮優質領導方式,形塑「和諧、積極、開放、尊重、安全、互信」的優質學校文化。
  3. 發展學習型團隊: 營造開放氛圍,鼓勵同僚專業互享,培養反思的能力,增進同儕互動,共同學習成長。

二、營造生命內化核心價值之校園文化

  1. 以學生為主體,發展全人教育 以學生學習為主體,以師生需求為依歸;追求卓越,不忘公義;重視個別差異,充分激發 潛能,營造全人發展的學習環境,發展「多元智慧」。
  2. 以愛與尊重為基礎的人際互動 以尊重態度領導師生,追求組織目標的達成亦能兼顧個人需求的滿足;親近並關懷教師、 家長與學生,培養熱愛生命,關懷社會,貢獻社會國家的卓越青年。
  3. 營造優美精緻的學校環境 美化校園、充實教學空間與設施,營造舒適研究環境與活動休憩場所,打造潛移默化之校 園境教環境,以達精緻化教育的目標,增進教學效率。

三、推動一師一典範之教師文化

  1. 以身作則之人師使命 以引導學生生命價值觀之提升為主體,經師與人師並重之生命建構。
  2. 尊重教師專業之精神展現 教師教學與課程多元展現,積極鼓勵教師發揮所長;結合共學、共研、共生、共創、共榮 之精神展現,進而推展教師專業素養之發展。
  3. 日新又新之專業精進 鼓勵教師成立課程共備社群、讀書會、跨科甚至跨校的各類專業成長社群。參與各校辦理 的教學成果展覽或分享,拓展不同視野,增加對課程發展、教學形態與內容模式的刺激, 以利專業教學的融合改變與提昇。進而展現謙卑學習與教學成果共享的教育優質典範。

四、前瞻「因時先時進而治時」之教育創新開展

  1. 以宏觀視野掌握時代潮流與社會脈動,洞燭機先,建立願景、目標與學校特色,邁向卓越性、前瞻性之發展。
  2. 建立良好資源支持網絡,有效整合並運用社會資源,增益辦學成效。
  3. 充分掌握學校內外之優勢與機會、劣勢與威脅,因勢利導,有效轉化劣勢,創造契機。
  4. 重視績效管理,建立效能評鑑制度,獎優扶弱,追求學校成長與永續發展。

教育目標

1.培育學生含蘊高尚的品格與高度社會關懷。

2.充實學生豐富的人文藝術涵養與卓越的科學能力。

3.引領學生具備領袖氣度與未來公民關鍵所需之能力。

4.形塑學生擁有多元文化觀與全球國際視野。