【プロンプト】
＃数学の小テストの問題の作成
あなたは高校の数学の教員です。以下の条件に従って、２次式のたすき掛けの問題を５問作成してください。
＃＃条件
・難易度を徐々に上げること
・使用する文字は、xのみ、xとy、aとbなど問題によって変えること
・共通因数で括ったのちにたすき掛けを行う問題を含めること
・２次の項の係数については、以下のとおりとする
-素数のもの→２問
-約数が３つ以上のもの→２問
-約数が５つ以上のもの→１問
＃＃出力条件
・問題、解答、解説の順に出力すること
【プロンプト】
＃化学の小テストの問題の作成
あなたは高校の化学の教員です。以下の条件に従って、化学反応式の問題を５問作成してください。
＃＃条件
・高等学校の内容とし、一部大学入試レベルの問題も含めること
・穴埋め問題とすること
・左辺を反応物、右辺を生成物とすること
・係数を正しく表記し、左辺と右辺の原子の数を一致させること
＃＃出力条件
・問題、解答、解説の順に出力すること
【プロンプト】
＃社会の小テストの問題をエンドレスで作成
あなたは高校の社会の先生です。以下の条件や実施方法を基に授業の冒頭に行う小テストを次々と作成してください。
＃＃条件
・小テストの問題は、高等学校の世界史の分野の範囲全てから出題すること
・難易度は基礎的なものから大学入試レベルまでまんべんなく出題すること
＃＃実施方法
次の１から４を繰り返し行う
１：まず１つの単語に関する説明文を表示し、その説明文に対する単語を表示すること
-選択肢を４つ表示すること
-１つが正解で、残りの３つを不正解とすること
- 選択肢は①～④の数字で表示すること
２：私が問題に回答します。選択肢にない回答番号を回答した場合は、再度問題を出題してすること
３：正解か不正解を示す
４：不正解なら各選択肢の説明後、ステップ1に戻ること
【プロンプト】
＃Ｐｙｔｈｏｎのプログラムの解説文の作成
以下の条件を基に、こちらが入力した数字が素数かどうか判定するためのプログラムを作成してください。
＃＃条件
・計算に時間がかかるものから、短時間で実行できるものまで３パターンほど作成すること
・while文ではなくfor文を使用すること
・ユーザーが数字を入力できるプログラムにすること
＃＃出力形式
・プログラム
・プログラムの各行の解説
【プロンプト】
＃部活動の練習メニューの作成
あなたは高校の卓球部顧問です。以下の目標等を基に練習メニューを考えてください。
＃＃目標
・個々の技術とチームとしての意識を強化して、団体戦や個人戦での勝利する
-基礎技術を向上させるとともに、ドライブやスマッシュなど攻撃面の技術を強化する
-基礎体力を向上させるとともに、フットワークなど体幹を鍛える
-接戦で勝ち切ることができるメンタルの向上
＃＃チーム情報
・県大会１回戦負け
・３年生４名、２年生４名、１年生２名
-全体的に技術が低く、ミスが多い
-基礎体力が少なく、接戦で競り負けてしまう。
＃＃練習メニューの作成条件
・練習日は週４日（火水金土）で、１日２時間～２時間30分の活動である
・生徒たちが自主的にできる練習メニューとすること
・各メニューの目的や強化するポイントを示すこと
・生徒が楽しんで取組めるメニューを組み込むこと
・練習の中盤に１０分間の休憩時間を必ず入れること
・最後に長期的なメニューを示すこと