ให้นิสิตแพทย์

1. นิสิตมีการศึกษาวัตถุประสงค์และเนื้อหารายวิชามาก่อนเรียน

2. นิสิตได้รับโจทย์ปัญหากรณีตัวอย่าง 2 กรณี ให้นิสิตแบ่งกลุ่มกันเองสองกลุ่มในจำนวนเท่ากัน

3. นิสิตแต่ละกลุ่มศึกษาค้นคว้าหาข้อมูลทางหนังสือและวารสารทางการแพทย์สามารถปรึกษากับอาจารย์ที่ก่อนเริ่มเรียนได้หากมีปัญหา

4. ในวันเรียนให้นิสิตแพทย์ในแต่ละกลุ่มนำเสนอในรูปแบบการบรรยายประกอบสไลด์ ให้อาจารย์ผู้สอน และเพื่อนร่วมชั้นเรียนอีกกลุ่ม มีการซักถามเพิ่มเติม อภิปราย โดยมีอาจารย์เป็นผู้ควบคุม

5. เมื่ออภิปรายครบทั้ง 2 กลุ่ม อาจารย์สรุปบทเรียนการสอนและให้คำแนะนำนิสิตเพิ่มเติม

case : Teaching round Pelvic pain << Link