学習発表会に向けてどの学年も練習が佳境に入ってきています。限られた時間の中で，感染症対策をしながら，子供たちのモチベーションを高めて取り組んでいます。校舎のあちこちから歌声や楽器の音，セリフの声が聞こえてくることは喜びでもあります。また，上学年にいくにつれて，自分たちで考えたり練習したりする活動を大事にしています。学習発表会は，11月7日（火）児童公開・11月9日（木）下学年保護者公開・11月10日（金）上学年保護者公開です。お楽しみに。

　南光台小学校区避難所開設運営訓練が本校でありました。各町内会・南光台小学校・南光台中学校・南光台中学校代表生徒・南光台市民センター・南光台コミュニティセンター・仙台市水道局・市役所指定動員・仙台市北固定資産税課の皆さん総勢90名ほど参加して行われました。市水道局による給水所開設訓練を全体で行った後，班ごとに分かれて，防災備蓄倉庫点検・カセットガス発電機始動・避難者名簿作成・簡易間仕切り組立・仮設トイレ組立の訓練を行いました。避難所担当課の北固定資産税課の方々の支援や地域の方々の協力体制，中学生の活躍で，予定時刻よりだいぶ早く終了しました。有事の際のためにも，今後も顔の見える関係づくりを大事にしていきたいと感じました。

　今年度も，横田屋さんに多くの本を持ってきていただいて，移動本屋さんを開催できました。図工室に所狭しと並べられた大量の本に，子供たちはわくわくして手に取っていました。興味のある本を手に取って夢中になって読む子や友達と誘い合いながら本を選んでいる子など，皆，本の世界に浸っていました。各学級ごとに一人２枚の短冊を持って，図書館においてほしい本を選びます。保護者の方にもご案内していたので，来校された方々も見に来ていました。読書の秋を楽しみたいですね。

　５年生が，先週から今週にかけて４クラスが３回に分かれて，トヨタ自動車宮城大衡工場に行きました。工場では実際に自動車の鉄板の溶接や組み立ての様子を見ることができ，子供たちは，工場の規模やルール，溶接のにおいなど肌で感じ取ることができました。机上の学習だけでは分からない貴重な学習をすることができ，子供たちは意欲的に学んでいました。

　子供たちの主体的な学びのためには教職員の主体的な学びが欠かせません。この日は，図工主任による版画の学習です。材料集め作戦や題材名発表プレゼンなど子供たちの意欲にかかわる導入部についての話や実際に刷ってみる実演がありました。練り板にA4コピー紙包み紙を敷くことやインクの付け方，版を取るときにマドラーを使うことや刷るときの工夫など，目からうろこの工夫に先生方も歓声が上がるほどでした。短時間のOJTでしたが，図工の授業が楽しみになる有意義な時間になりました。

　１年２組で算数の研究授業がありました。研究主題「主体的に学ぶ児童の育成～分かる楽しさを感じられる算数科の授業づくりを通して～」で研究を進めています。先行授業をもとに研究を進め，３つの数の加減計算の仕方を理解する学習に取り組みました。子供たちは，参観される先生方を興味深げに見ていましたが，授業が始まると集中して担任の話を聞いて学習しました。クロームブックの操作や友達との伝え合い，発表など，終始，意欲的に取り組む子供たちでした。この日もたくさん褒められた子供たちは嬉しそうでした。

　小中連携事業の一環として，南光台中学校の生徒さんの作品を小学校に展示しました。これは，南光台市民センターまつりで展示された中学生の作品を返却前に小学校に貸し出していただいたものです。職員室前に展示された中学生の作品に，子供たちは歓声を上げて見ていました。自分のお姉さんの作品が飾られていると嬉しそうに報告してくれた子供もいました。なお，小学生の作品も，返却前に中学校に展示されています。一小一中の強みを生かして，今後も小中連携に取り組んでいきます。

　南光台ふれあいまちづくり実行委員会主催の四条通りふれあいご縁日祭りが南光台コミュニティセンターでありました。若手尺八演奏家の演奏や書パフォーマンス，ウクレレ演奏など地域の方々の出演や南光台児童館やおやじの会などの出店があり，にぎわっていました。訪れた子供たちから挨拶されたり一緒にゲームをしたり楽しませてもらいました。地域に愛され，地域に居場所のある子供たちは幸せだなと感じました。

　６年生がアエル8階にある仙台子ども体験プラザに再現された街「スチューデントシティ」で体験学習をしてきました。ここでは各企業から派遣されている社員の皆様からご指導いただきながら，子供たちが一市民として働く側と消費する側の両方を体験します。体験を通して，社会はつながり合い支え合う共存社会であることや意思決定・実施・結果・責任のプロセスを学びます。子供たちは緊張しながらも一生懸命に話を聞いて取り組み，やり方を覚えるにつれ自信もつき，意欲的に行動していました。売り上げを大きく伸ばして褒められた子供たちや接客が素晴らしいと認められた子供たち，皆，達成感に溢れていました。多くの保護者ボランティアのご協力もあり無事に終えることができました。

　１年４組で算数の研究授業がありました。研究主題「主体的に学ぶ児童の育成～分かる楽しさを感じられる算数科の授業づくりを通して～」で研究を進めています。前回１組で行った授業をもとに研究を進め，３つの数の加減計算の仕方を理解する学習に取り組みました。この日は全校授業ということで多くの先生方の参観がありましたが，子供たちは，バスから動物が降りたり乗ったりしている動画を見て場面のイメージを持ち，見通しを持って学習に取り組みました。クロームブックでの操作では意欲的に取り組み，自分の考えを発表しました。落ち着いて学習に取り組んだ子供たちは，この日も多くの先生方から褒められました。事後検討会では多くの先生方と成果と課題を共有し，学びを深めることができました。

　１年１組で算数の研究授業がありました。今年度は研究主題「主体的に学ぶ児童の育成～分かる楽しさを感じられる算数科の授業づくりを通して～」で研究を進めています。この日は，３つの数の加減計算の仕方を理解する学習でした。子供たちは動物が乗っているバスから動物が降りたり乗ったりした後の数を，ブロックや図を用いて考え式に表していました。クロームブックで算数的な操作に意欲的に取り組み，自分の考えを発表することができました。参観した先生方からたくさん褒められた１年１組の子供たちでした。

　市教育研究会の国語の授業公開を５年４組で行いました。３年ぶりの市教研授業公開ということで，市内小学校から多くの先生方が来校しました。子供たちは，教室からあふれる参観者にも臆することなく，普段どおり集中して話を聞き活発に自分の考えを述べていました。また，時折笑いに包まれ温かい雰囲気の中で学びを深めることができました。検討会では，多くの先生方と授業を振り返り成果や課題について話し合いました。指導助言をいただきながら，教員の学びも深めることができました。

　後期教育実習が始まりました。本校にも１名の実習生を迎え，昼の放送で全校児童に紹介しました。配属学級は４年３組ですが，全職員が支援にあたります。実習生は，子供たちから大歓迎を受け，休み時間は一緒に校庭を駆け回るなど触れ合っていました。これから４週間，未来の同僚を育てる意識を持って支援していきます。

　３年生が社会科の学習で松島蒲鉾本舗多賀城工場に行きました。工場で働いている人の工夫や安全でおいしい蒲鉾を作るための工夫について，工場見学しました。子供たちは熱心に聞いてメモを取っていました。また，一人一人が笹蒲鉾の手焼き体験することができ，子供たちは大喜びでした。その後，仙台港に行き，ガイドさんの案内で仙台港について学習しました。ここでも子供たちは意欲的に学ぶことができました。天気も良く，広い芝生でお弁当を食べ，体を動かしてきました。

　６年生が理科の学習で天文台に行き，月や星についてじっくりと学んできました。朝から天気も良く，天文台の庭でお弁当を広げて食べることができたようです。午後は，仙台城に行き，歴史や築城について学ぶことができました。先週，ゲストティーチャーでおいでいただいた文化財課の方々に案内をしてもらいながら、学びを深めることができました。