課程名稱：智慧節能實作 微學程：智慧永續生活微學程 指導老師：林子軒、尤濬哲
學習動機
在這個科技快速發展的時代，我們已經脫離不開物聯網了，有些人常說時代的洪流會帶走跟不上時代的人，而苗圃課程期初有讓我們參訪風機，我們也發現風機內部發生故障或人員生理狀態異常時，未能有及時地通報處理措施，於是我們希望透過結合創意發想與物聯網技術，讓我們能夠熟知物聯網運作邏輯，並能夠熟練地運用物聯網幫助我們解決問題。
學習目標
實際運用物聯網與感測器，使配戴智慧安全帽的風機檢修人員，在風機內部發生故障或人員生理狀態異常時，能夠及時地處理，期待能將人員與設施損傷最小化。
學習方法與規劃
以課堂所學之Ardunio程式與傳感器加入物聯網通訊，結合pico 2w、nodered、LINE bot等等，並於設計思考課程探討此議題的關鍵痛點與解決方案，構建一個可以運作並解決人員生理監控、及時數據監測與問題快速通報的系統。作為高空與局限空間內保護頭部的關鍵護具:安全帽也可作為傳感器的載體保障人員人身安全；同時於風機內部環境中加入環境感測模組完善系統監控內部環境數據。
學習成果:
透過上課所學習到的Ardunio程式碼、pico 2w、nodered、LINE bot等等，加以組合，使用MQTT通訊進行資料傳輸，即時傳輸監測人員生理及環境數據，建立一個可同時利用安全帽與環境監測模組，監測環境與人理數據的安全檢測系統；我們也將數據上傳至ThinkSpeak，因為ThinkSpeak能夠儲存較長時間軸的資料，以便於後續的分析，也可用來針對個體進行警戒線的細微挑整。
(包含學習能力、課業表現、生活態度、視野素養、職涯發展等)