今年の窪川高校オープンスクールでは、１つのグループに「デジタル創作体験」として、Canvaを使ったトートバッグのデザインを体験してもらいました。

参加者の皆さんは、ほとんどの方がCanvaを初めて触るようでしたが、ほとんど説明は必要なく、感覚的に使えるようになっていました。

 Canvaには完成されたおしゃれなテンプレートが豊富にありますが、今回の唯一のルールは「テンプレをそのまま使うのはNG」としました。素敵な作品をつくることはもちろんですが、それ以上に自分らしさを感じられる作品にしてもらいたい、という願いを込めて伝えました。

 できあがった３０種類のバッグは、どれも個性的なものばかり。自分でデザインをしたものはきっと愛着がわくはず。

これからも沢山の方にデジタル創作を楽しんでもらえるような機会を作っていきたいと思います。

かねてより企画を進めてきた来場者分析アプリ開発が、いよいよバイブコーディング（生成AIを使って言葉で指示を出し、プログラミングする手法）での開発が始まりました。

今回使用するのは「GenSpark」です。実装したい内容を生成AIに質問し、最低要件を定義していきます。あっという間にそれらしいアプリができて、みんなで感動を覚えました。

しかし難しいのはここからです。アプリの詳細な動きやイメージをどうしたら言葉で正確に伝えられるか、苦労していました。

生成AIを使うことによって、自分で考える力が弱くなるのではないかという懸念はよく言われることです。しかし、正しい使い方をすれば、むしろ自分の言語力を鍛え、思考の幅を広げてくれるものであると、私たちは改めて感じています。

11月22日の文化祭に、どんなアプリが出来上がっているのか楽しみです

窪川高校のデジラボにあるレーザーカッターを使って、ステンレスのコップにオリジナルデザインを焼き付けました✨

 完成した作品は、とってもかわいい仕上がり。デザインは文化祭に向けて準備している窪高生が描いたイラストです。

デジラボは、自分のアイデアを形にできる場所だから、これからも色々なものづくりにチャレンジしてほしいです。

ラボで生まれる作品は、これからも紹介していきます！

1年生の「総合的な探究の時間」で、Geminiを使った「バイブコーディング」に挑戦しました✨

最初に簡単な指示を出し、そこから自分が作りたいゲームの形に近づけていくという流れです。

チェスやオセロ、ヒット＆ブロー、16タイプ診断、タイピングゲームなど、バラエティ豊かな作品が完成！

画像表示や細かい調整はまだ難しいところもありますが、ほんの少しの指示だけでこれほどのものができるのは本当にびっくりです

１年生の「総合的な探究の時間」では、4つの課題に沿って探求を進めており、2学期からは「課題に対して実際にどんなアクションができるか」を考えながら取り組む予定です。

今回のバイブコーディングも、その方法のひとつとして体験しました

８月２６日、窪川高校デジタルラボで、小学生を対象としたワークショップを開催しました。当日は窪川高校の生徒がスタッフとして参加し、小学生に優しく使い方を教えてくれました。

〇オリジナルＴシャツ作り
デジタルでイラストを描き、布用プリンターを使ってＴシャツにプリントしました。最初は操作に戸惑う様子も見られましたが、すぐに慣れて自分らしい絵を描き上げ、世界に一つだけのＴシャツを完成させました。完成したＴシャツを着て帰る子もおり、とても気に入ってくれたようです。

〇アンブレラマーカー作り
３Ｄプリンターを活用したアンブレラマーカー作りでは、３Ｄモデリングに挑戦しました。平面とは違う、立体をさまざまな角度から考える作業に苦戦する場面もありましたが、形ができていくにつれて「次はこんなものも作りたい」とアイデアが広がり、３Ｄものづくりの楽しさを実感していました。

１１月２２日（土）の文化祭でもデジタルラボでのワークショップを開催予定です。みなさんぜひお越しください。

８月６日、本校で「教育ＩＣＴ活用研修会」を開催しました。本研修会は、本校が採択されているＤＸハイスクール事業の一環として行うもので、昨年度に続き２回目の開催となります。

当日は県外から９名の講師をお招きし、Googleやロイロノート、Canva、生成ＡＩなど多岐にわたるテーマで１４種類の分科会を実施しました。校内外から参加された多くの先生方には、生徒主体の学びを実現するためのＩＣＴ活用について理解を深めていただくことができました。

 ＤＸハイスクール事業の一環として、愛媛県済美平成中等教育学校の濱田先生を講師にお迎えし、生成ＡＩに関する教員研修を実施しました。Canva、Gemini、NotebookLMなど多様なツールを使い、授業や校務を改善する方法について学びました。

研修で特に印象に残ったのは、濱田先生の「Geminiは『できる部下』のように捉えるといい」という言葉です。ＡＩは素早く仕事をしてくれるが、最終チェックは必須であり、的確な指示を出さないと良い結果は得られません。ＡＩに任せきりではなく、上司には上司の仕事をする必要があります。私たち自身の「問いを立てる力」や「判断力」が、ＡＩを使いこなす鍵となることを深く理解しました。

参加者からは、「ＡＩツールに一歩踏み出す良い機会になった」「今までに知らなかった機能を学べた」「授業準備や教材作成に活用できそう」といった、ＡＩの可能性に期待する声が多数寄せられました。

窪川高校では、一人ひとりの生徒に合わせた学習支援や、ＡＩと共に深く考える探究学習など、ＡＩを積極的に教育現場に導入していく予定です。今後も教員研修を継続していきます。

 DXハイスクール事業の一環として、夏休みに教員向けの「教育ICT活用研修会」を開催します。 

本研修では、県外から８名の講師をお招きし、５つの会場に分かれての分科会形式で行います。Google、ロイロノート、Canva、生成AIなど、分科会は全部で１５種類の幅広い講座をご用意しています。 

小中学校の先生方はもちろん、大学生、保護者、地域の方など、教育現場でのICT活用に興味のある方はどなたでもご参加いただけます。 

詳細およびお申し込みは、下記サイトをご覧ください。

https://kubokawa-database300.my.canva.site/2025ict-kubokawa

５月から始まったMinecraftでの窪高校舎再現プロジェクト。生徒たちは引き続き頑張っています。 

まずは練習として１つの教室を再現してみたところ、1時間足らずで思った以上の高クオリティな作品が完成しました。すごい！ 

さっそく全体をつくっていこうと、事務室でコピーしてもらった校舎平面図を見ながら全体をつくっています。

が、一気に大規模な建築物になったことで、「どこからはじめたらいいのか」「どう分担したらいいのか」と、生徒たちの手は止まってしまい…このプロジェクトにはマイクラの技術だけではなく、話し合いのスキルも必要だと感じています。 

時々サバイバルモードで気分転換している様子も。それもまた大切なコミュニケーション。引き続き、頑張ります！

窪川高校では、放課後に生徒が自由に使えるデジラボを開放しています。

この日は、友達とデジラボでイラストを描いていた生徒がいたので、「描いたイラストをトートバッグにしてみよう」と誘ったところ、ぜひやりたいとのこと。

描いたイラストを出力し、布用プリンターにセットして、プリントからアイロン定着まで、すべての工程を生徒自身で体験してもらいました。 

出来上がったトートバッグを見た生徒は、「自分でつくったものが形になるってすごい！めっちゃ感動！めっちゃいい！」と、とても良い反応を見せてくれました。

これこそがデジラボで体験してほしい気持ちだと嬉しくなりました。

6月13日（金）に、１年生が高知開成専門学校の１日体験入学に行きました。

午前中はＩＴ関連企業の見学を行い、午後は高知開成専門学校の１年生と一緒にプログラミングの授業を体験しました。この取組はＤＸハイスクールの一環として実施され、生徒たちは真剣に話を聞き、自身の進路選択の幅を広げる貴重な機会となりました。

今後もこのような取り組みをしていきたいと思います

窪川高校の音楽部は、「LogicPro」という本格DTM（デスクトップミュージック：PC上で音楽を制作すること）ソフトを導入し、デジタルラボでの部活動をはじめました。 

現代において、音楽制作にパソコンでの編集をすることは当たり前。しかし、本格的なソフトウェアや高性能パソコンが必要となり、興味があってもなかなか機材を揃えるにはハードルが高いのが現状です。そんな中、窪川高校ではそれが実現できてしまいます…！！ 

さらに、機材だけではなく、日頃から窪川高校の音楽部を支援してくださっている講師の方が、この「LogicPro」の使い方まで教えてくださることに…！！！ 

窪川高校は機材もある、教えてくれる講師もいる、とても贅沢な環境が揃っています。

「Minecraftのワールド内で窪川高校の校舎を再現しよう！」という呼びかけに応じた４名が集まり、マイクラプロジェクトチームが発足しました。

学年が異なるメンバーですが、Minecraftを介してすぐに距離が縮まったようです。今年の文化祭での完成を目指し、窪川高校の校舎再現に取り組みます！

デジタルラボでのBlender講座が始まりました。Blenderの連続講座は今回が初の開催となります。

講師には、四万十町出身で、クリエイターとしてゲーム業界に長く携わっておられた山中様をお迎えしました。講演では、美大からゲーム業界へ進むまでの経緯、ゲーム業界の変遷、ゲームが完成するまでのプロセスなど、業界の様々なお話を聞かせていただきました。

普段はなかなか聞くことのできないゲームやアニメ業界の話に、参加した生徒たちもワクワクしているようでした。次回からは早速、Blenderを使った作品づくりが始まる予定です。

デジタルラボでのUnity講座が始まりました。今年もタイムカプセル社の上村様を講師にお迎えし、オンラインでUnityの基礎を学んでいきます。

今年は１年生２名が参加することとなり、まずは「玉転がしゲーム」を見本通りに作成することからスタートしました。１年後にどんな作品ができるのか、とても楽しみです。

高知県内の高校生の様々な活動を紹介するFM高知の『FEEL THE REAL』コーナーにて、窪川高校クリエイティ部の活動と、デジタルラボで開催した小学生ワークショップが取り上げられました。この取材では、２年生の下司さんがインタビューを受けました。

・クリエイティ部って何をするの？

・DXハイスクールってなに？

・小学生ワークショップの反応はどうだった？

といった、パーソナリティの方からの質問に答えながらインタビューが進みました。

また、ラジオならではのリクエスト曲コーナーでも下司さんが選曲しています。

２週にわたって放送されますので、ぜひみなさん聴いてください。

放送日：2025.04.29（火）＆　05.06（火）18:15 〜 18:55 （この時間内の数分間）

※radikoなどのポッドキャストアプリでも聴くことができます

高知開成専門学校の片岡学校長をお招きし、DXに関する講演会を実施しました。

講演では、「DXってなに？」という基本的なところから、IT化とDX化の違い、DX化の課題、DX社会に対応するために、いま身につけておくべきスキルなどについてお話しいただきました。

「DX」と聞くと難しそう…というイメージになってしまいますが、今回の講演を通して、身近な「ちょっと不便」を解決するところから、社会を良くしていくことなんだと理解を深めることができました。

3月29日、窪高デジタルラボで小学生向けのワークショップを開催しました✨
午前・午後合わせて延べ13人の小学生が参加し、デジタルを活用したものづくりを楽しみました！

デジタルお絵描きで自分だけのデザインを作り、それをバッグにプリントしたり、３Dプリンタで ゲームのキャラクターや剣など、自由な発想で作品を制作しました。細かい作業も多かったですが、保護者の方と協力しながら頑張っていました。

参加者からは「じっくり作れていい時間でした！」「とても楽しかった！」と嬉しい感想をいただきました。デジタルを活用した自由なものづくりを体験してもらえる機会になりました！

２年美術選択の生徒２名がデジラボでデジタル創作に取り組みました。

 １人はLive2Dを使って２Dアニメーションを作るためのイラスト制作です。人の動きに合わせて動くVtuberをつくるためには、パーツごとに細かくレイヤーを分けるというとても根気のいる作業です。簡単に作っているように見えても、その裏にはこのような苦労があることを知ると、Vtuberを見る目が変わります。

 もう１人は、TinkerCADを使って初めてのCAD体験です。色々試した結果、最終的には「メイス」をつくることに。球体をモデリングするのは、360°色んな方向から見なければならず、意外と難しいのですが、とても器用にこなしていました。初めてとは思えない出来映えです！

窪川高校では、今年度NPO法人みんなのコードの「アラムコSTEAMチャレンジ」に採択され、M5Stackという小型PC（マイコン）を使った授業に挑戦しています。

 さっそく農業と情報の授業で触れてみました

 赤外線センサを使って、手をかざすと音がなるプログラムを書き込んだり、既存の入っていたプログラムを見ながら、どこをどう変えたら動きが変わるか試してみました。

 初めてM5Stackに触れたにもかかわらず、生徒たちの飲み込みが早く、担当教員もびっくり！

 次年度は自動水やり装置の開発などに取り組む予定です。

＜みんなのコード　アラムコSTEAMチャレンジ＞

https://steam-challenge.code.or.jp/