Nuestro objetivo como Escuela Inclusiva es ofrecer a todo el alumnado, independientemente a sus diferencias individuales, igualdad de oportunidades para aprender. Por este motivo, desde el curso 2019/ 2020 el Centro comenzó a trabajar en el uso de metodologías activas como estrategias favorecedoras de la inclusión. Actualmente:

1. Se encuentra implementado el aprendizaje cooperativo en todo el Centro.

2. Se apuesta por un aprendizaje dialógico a través del Programa Tertulias Dialógicas.

3. Se potencia la gamificación en las aulas a través de ClassDojo una aplicación para la gestión de aula. También a través de Kahoot y Plicker, entre otras.

4. Se favorece la enseñanza y el aprendizaje visual a través del Programa Escuela Visual. Además, se potencia la accesibilidad cognitiva.

5. Se favorece el Aprendizaje Basado en  Proyectos (ABP), el Aprendizaje Basado en el Juego (ABJ), el Flipped Classroom o aula invertida, y todas aquellas estrategias metodológicas que ayudan a la implementación del Diseño Universal del Aprendizaje en nuestras aulas.

6. Se fomenta el uso de las Tecnologías de la Relación, la Información y la Comunicación (TRICs) a través del uso de la Plataforma Educativa Google Education, iPasen, blogs de aula, página web, Edpuzzle, etc.

7. Los recreos inclusivos como espacios para el disfrute y libres de conflictos o de acentuación de la desigualdad a través de distintas actividades: carro de juegos, cuentacuentos en la biblioteca, mediadores/as inclusivos, ecovigilantes, tablón "Nuestra Voz", la radio en directo, ludocolaboradores, lecturas al aire libre, entre otras actividades elegidas y decididas por el alumnado.

8. Una escuela abierta a la Comunidad en la que se fomenta la participación de familias y otras entidades: Eduvoluntari@s, Juntas de Delegados/as de Familias, entidades locales, asociaciones, fundaciones y ONGs.

9. La docencia compartida y la tutoría entre iguales como estrategias para una mejor atención de todo el alumnado en el aula. Todos aprendemos de todos.

10. El Diseño Universal del Aprendizaje (DUA) lo usamos para hacer llegar los contenidos de distintas formas para que todo nuestro alumnado tenga igualdad de oportunidades para acceder a ellos.

11. Programas para la prevención de desajustes escolares en Infantil y Primaria que nos permiten detectar dificultades tanto por encima como por debajo.

12. El bienestar emocional y la protección como ejes centrales de nuestra cultura de Centro porque si nuestro alumnado está feliz aprenderá más y mejor. Defendemos los derechos de nuestro alumnado y les enseñamos para que ellos mismos sean capaces de autoprotegerse. Educar en emociones y educar en habilidades sociales y para la vida, nos ayuda a ello. Nuestra participación en distintos proyectos para la prevención del acoso y el ciberacoso (ConRed) y el buen uso de las TRICs (ADA- Ayudantes Digitales Andaluces) son opciones indispensables.

13. La innovación como proceso de cambio un aspecto a destacar en una escuela que avanza y no se estanca. Cada año asumimos nuevos retos para que nuestro alumnado pueda beneficiarse de nuevas formas de aprender y descubrir aspectos personales desconocidos hasta el momento.

14. La formación del profesorado como pilar fundamental para conseguir todo lo anterior. Los/as docentes tienen que saber poner en práctica lo mencionado y por ello el Centro dispone de un Plan de Formación en Centro que se adecua a los intereses y necesidades del mismo y no del profesorado. 

PORQUE EN NUESTRA ESCUELA INCLUSIVA MIMAMOS LA VOCACIÓN DE SER MAESTRO Y MAESTRA

Nuestro Centro pertenece a la Red Andaluza Escuela Espacio de Paz. Cada curso recibe un Reconocimiento de Centro Promotor de Convivencia Positiva por la labor desempeñada en la mejora de la convivencia escolar y en la prevención del acoso escolar y el ciberacoso (consultar memoria en Documentos del Centro).

PROGRAMA CIMA

              El Centro participa en el Programa de Innovación y Mejora del Aprendizaje, Programa CIMA, que se pone en marcha en el curso 2023/ 2024.

              La áreas de intervención que se trabajan son las siguientes:

1. Á. DE PROMOCIÓN DE HÁBITOS DE VIDA SALUDABLE

• Inteligencia emocional

• Alimentación saludable

• Actividad física y deporte

• Ocio saludable

• Educación vial

2. Á. ALDEA, EDUCACIÓN AMBIENTAL PARA LA SOSTENIBILIDAD

• Huertos escolares

3. Á. PLC, COMUNICACIÓN Y ALFABETIZACIÓN MEDIÁTICA E INFORMACIONAL

• Alfabetización mediática

• Alfabetización audiovisual

• Oralidad y debate

• Teatro en el aula

• Lectura y escritura funcional

• Lectura y escritura creativa

SOMOS UN CENTRO CIMA

PROGRAMA ADA

El Centro participa en el programa, de Alumnado Ayudante Digital Andaluz, que la Consejería pone en marcha, por primera vez, en el curso 2023/ 2024. Creemos necesario sensibilizar a la Comunidad Educativa de la prevención ante posibles situaciones de ciberacoso entre iguales. Para ello, hemos de trabajar para que nuestro alumnado desarrolle las competencias necesarias para hacer un uso responsable de las nuevas tecnologías. La ayuda entre iguales será el eje central. 

Nuestro Centro cuenta con los servicios complementarios de Comedor Escolar, Aula Matinal y Actividades Extraescolares con el fin de facilitar a las familias su conciliación laboral.