Nuestra colección de cromos

Se ha hecho un reparto de biografías de mujeres de diferentes ámbitos:

Mujeres del mundo del arte (primer ciclo), mujeres del deporte (segundo ciclo) y mujeres del mundo de la ciencia (tercer ciclo). Infantil tendrá la opción de elegir cualquiera de los tres ámbitos mencionados.

Cada tutoría ha tenido libertad de elección de la mujer a investigar. Se propone hacer indagaciones y puestas en común por parte del alumnado, y posterior decisión consensuada.

Se hará una exposición de la vida y trayectoria de dicha mujer. De forma posterior, cada curso hará un dibujo de la mujer que haya trabajado su clase. Se realizará una votación por curso.

Los dibujos ganadores se usarán para la elaboración de cromos que serán impresos, plastificados y repartidos a todo el alumnado.

Hay que destacar que en el cromo debe aparecer algo significativo del por qué de la relevancia de la mujer en cuestión.

Los cromos tendrán los siguientes elementos:

• Dibujo ganador como ilustración.
  

• Nombre y apellidos de la mujer.
  

• Descripción de la relevancia.
  

• Código QR que enlace con un vídeo temático sobre la personaje.
  

Se propondrá una dinámica con los cromos (juegos con número de letras, por ejemplo) y la posibilidad de con cualquier dispositivo móvil acceder a la información de la mujer.

Para ello será necesario imprimir y plastificar los cromos para todo el alumnado del centro.

Y así quedaron nuestros cromos:

Pero, los cromos están para jugar con ellos, así que, en la siguiente ilustración se proponen algunos juegos para que los niños y niñas tengan algunas ideas:

Cromos de mujeres relevantes del arte, la música y el deporte.

“Sembrad en los/as niños/as ideas buenas, aunque no las entiendan; los años se encargarán de descifrarlas en su entendimiento y de hacerlas florecer en su corazón”. María Montessori

Manual de posibles formas de jugar con las cartas.

Saludos querido alumnado, familias y claustro del CEIP Mariana Pineda. Como ya sabéis, llevamos mucho tiempo esperando a tener nuestros cromos (con dibujos realizados por niños y niñas del cole). Ahora que ya los tenéis en vuestras manos, os daremos algunos consejos. Seréis quienes decidáis cómo jugar con ellos, sin embargo, aquí podéis leer varias ideas por si no se os ocurre cómo comenzar. El juego dependerá de si conocéis los números, las letras, el abecedario, las operaciones,...

En primer lugar, vamos a describir nuestro cromo.

La forma clásica de jugar suele ser en parejas. Cada jugador/a saca una carta al azar y la enfrenta a la del compañero/a. Podemos comparar las cartas de muchas formas, en función de la edad del alumnado. Algunos ejemplos son:

• Número mayor en inteligencia, condición física o creatividad (eligiendo antes de sacar el cromo sobre qué valor se va a hacer la comparación).

• Número de letras del nombre, del apellido o de ambos.

• Qué letra (nombre o apellidos) va antes en el abecedario.

También podremos realizar dados en forma de tetraedros, cubos o incluso una peonza recortable (usando un lápiz como eje). Con ello, además de las operaciones, podremos trabajar también el azar y la probabilidad.

Esperamos que disfrutéis de vuestros cromos y que, con ellos, ayudemos a destacar el papel tan importante que han tenido muchísimas mujeres y que, por desgracia, tantas veces se ha visto oculto. Este juego va dedicado a todas ellas.

Agradecimientos especiales al claustro y alumnado que ha participado en la actividad. Sin vosotros/as no hubiese sido posible.