通識教育科的課題,涉及不同處境下的人類境況,藉此幫助學生理解現今世界的狀況及多元化特質。
本科旨在幫助學生在學習過程中聯繫各科的知識,能從多角度研習不同的課題,從而建構與他們所身處的現今世界直接相關的個人知識。
本科的獨特性在於培養學生的獨立學習能力和跨學科思考技能,使學校課程在廣度和深度之間取得平衡。
自我了解:個人在青少年期會面對哪些挑戰與機遇?
人際關係:哪些人際關係的因素,能幫助青少年反省和為過渡至成年階段作好準備?
生活素質:香港維持或改善居民的生活素質的發展方向如何?
法治和社會政治參與:香港居民如何參與社會及政治事務?就法治精神而言,香港居民如何行使權利和履行義務?
身份和身份認同:香港居民的身份認同是怎樣形成的?
中國的改革開放:改革開放政策對國家的整體發展和人民生活產生甚麼影響?
中華文化與現代生活:家庭觀念的演變,展示傳統文化和現代生活有甚麼關係? 在何等程度上,傳統習俗與中國人的現代社會是相容的?
全球化帶來的影響與回應:為甚麼世界各地的人對全球化帶來的機遇與挑戰有不同的回應?
對公共衛生的理解:人們對疾病和公共衛生的理解如何受不同因素影響?
科學、科技與公共衛生:科學與科技在何等程度上可以促進公共衛生的發展?
能源科技的影響:能源科技如何與環境問題相關?
環境與可持續發展:可持續發展為何成為當代的重要議題?其出現與科學及科技的發展又有何關係?