鐘聲慈善社胡陳金枝中學

中國歷史

「究天人之際,通古今之變,成一家之言。」(司馬遷)

課程宗旨

  1. 理解重要歷史事件的由來、發展及相互關係,從而掌握事物的變革軌跡及發展趨勢,幫助他們能以古鑑今,策畫未來;

  2. 整理、綜合及分析相關的歷史資料,運用歷史探究的方法,提升個人思辨及評價史事的能力;

  3. 培養解難、內省、批判及創意思維等技能,提升他們處理日常生活事務及參與社會決策的能力;

  4. 培養積極的人生態度,培育個人社會、國家及民族的責任感;

  5. 體會中外文化交流的意義,欣賞中國文化的特質與價值所在,建立民族認同感,尊重不同的文化與承傳。

課程目標

(甲)建構歷史知識:

  • 了解中國政治歷史的面貌與治亂因由、社會和民族的發展狀況與演進關鍵;

  • 掌握歷史與文化的承傳變化,從而對當前生活的背景有更深刻的體會。

(乙)掌握研習歷史的技能:

  • 以歷史思維分析歷史人物和歷史事件的相互關係、事態的演變脈絡等,從而深入了解歷史現象,並據此建構個人的史觀;

  • 採用探究式學習的路向及歷史研習的方法,層層遞進,由理解至綜合,由解難至創造,在學習的過程中進行知識的遷移,從而建立面對社會和人生問題時所需要的分析、判斷、應變及實踐等能力,以期在未來更具能力參與社會事務及處理個人問題;

  • 運用各種探究方法整理史料,建立概念,以及藉著通暢的語言、文字表達學習歷史的成果。

(丙)培養積極的態度和價值觀:

  • 情智並重。在研習民族融和的過程、國家發展的歷史,以及歷史人物的言行時,在移情共感及獨立思考的過程中,提高對國家和民族的認同感和歸屬感,建立優良的品德和公民意識等;

  • 兼容並蓄。通過學習中國與世界其他民族、國家交往的歷史,培養有容乃大的胸襟,懂得欣賞及尊重其他文化體系的特質與價值,以期在全球化的世界裏具有更廣闊遠大的視野。