驢得水

2016 China Mandarin 114 minutes

上个星期，电影小组讨论了《驴得水》。这是“开心麻花”制作的第二部话剧改编的电影。故事的场景设置在1942年一所边远山区的学校，演绎了校长和三位老师为了骗取政府发饷，而用一头驴冒充一名教师，由此展开的一系列荒诞故事。尽管校长的初衷是为了学校获得更多的资金，然而为了掩盖这个善意的小错，却只能一错再错，直至进入了所有当事人都无法收拾的局面。从电影的基调来说，前半段还有不少喜剧色彩，但随着情节的推进，故事却渐渐演变成了一场闹剧，最终以悲剧收场。

我们认为这部电影有如下几个方面值得讨论。首先，尽管电影的背景是抗日战争，但反映的地方上隐瞒实情欺骗上级，甚至上下共同欺瞒来骗取资源以谋取私利的现象在当今社会仍有现实意义。片中从校长到特派员反复提到“成大事者不拘小节”。然而，深究下去，究竟牺牲了谁的小节，又成了谁的大事，就没有那么简单了。其次，性和人性也是本片的重点。女主角一曼开放的性观念在当时当地相对保守的环境中不被人接受，然而她对美好事物的追求和自由的天性又为当时简陋枯燥的生活带来不少乐趣。当她为了“大局”承认了曾“睡服”铜匠，甚至为了让他死心而不惜将铜匠贬作“牲口”后，换来的却是铜匠无底线的报复，追求者裴山恶毒的言语暴力，和校长不得已剪去长发的冷酷现实。与之相对的男性角色，尽管名字都充满阳刚之气，但在各种考验前，裴山暴露了贪图私利的个性，铁男在枪声响过之后变得软弱顺从。人性的贪婪和懦弱是没有底线的，如果我们站在他们的立场，又会做出什么样的反应和抉择。再次，电影设置的学校场景和所谓的“知识分子“的老师们也极具反讽意味。本应教人“学做人”的老师们却成为了愚弄上级的投机者，而“知识”也成为了糊弄特派员的工具，结果更被所谓“留洋归来”，却名不符实的特派员利用来蒙骗美国慈善家。更可悲的是，接受了初步“教育”的铜匠却同时抛弃了淳朴，摇身成为这场闹剧的关键角色。这不禁让我们反问教育的作用和意义究竟应该如何被好好利用和发挥？难道“知识”让人类摆脱了愚昧的同时，也摆脱了善良吗？

从语言教学来看，这部片子比较适合中高级的学生，但电影中有些性暗示的语言，对中学生不太适宜，可以截取一些片段进行播放。除了上面提到的一些可以讨论的议题，由于电影的场景比较简单，人物个性都比较鲜明，因此可以用来训练叙述和描写能力。如果是中级学生，老师可以先说明叙述的几大要素（时间地点人物，起因经过发展高潮结局等），然后分小组来陈述电影的不同部分，最后拼凑出一个完整的情节。在描述人物的方面，老师可以先以一个角色为示范，描述其外貌、性格、与其他人的关系等，再请学生选取印象深刻的人物进行练习。如果是高年级学生，主要训练的是叙述和描写的结合以及语言使用的精准性，老师可以在词汇（动词和形容词）以及连接词上做些补充。另外，也可以让学生选择一个角色，为他写内心独白，说明有哪些关键事件改变了他。或者是为开放式的结局续上自己的解读。最后值得一提的是片中的歌曲《我要你》，旋律优美，歌词动人，很适合教给学生一起唱。​  （YLB)

谢谢 Yingling 老师的精彩叙述和分析。尤其是您给的教学方法建议。非常符合 ACTFL OPI 的教学理念。学生在 Advanced level 的语言能力就是必须要能做到 describe / narrate. 让学生在看完电影后用语言 描述片中人物，这样真是很好的教学方法。  （CL)

 谢谢Yingling 老师的精彩分析和总结，同意Celia说的教学部分很有启发性！讨论很精彩，看总结更精彩！！！  （JJC)

《驴得水》是周申、刘露编剧导演的喜剧电影，由任素汐、大力、刘帅良等主演，于2016年10月28日在中国大陆上映。该片改编自周申、刘露的同名话剧作品，讲述了民国时期一所偏远学校中，教师们将一头驴虚报成老师冒领薪水而引发的故事。 …… 百度百科    豆瓣電影

Mr. Donkey is a 2016 Chinese comedy-drama film directed by Zhou Shen and Liu Lu and starring Ren Suxi, Da Li, Liu Shuailiang, Pei Kuishan, Ke Runa, Han Yanbo, Bu Guanjin and Wang Kun. It was released in China by Tianjin Maoyan Media and Huaxia Film Distribution on October 28, 2016. ... Wikipedia

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