UDI2-Las rebajas de Enero

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

2.1. Utilizar números naturales, enteros, fraccionarios, decimales y porcentajes sencillos, sus operaciones y propiedades para recoger, transformar e intercambiar información y resolver problemas relacionados con la vida diaria. CCL, CMCT, CSC.

2.2. Conocer y utilizar propiedades y nuevos significados de los números en contextos de paridad, divisibilidad y operaciones elementales, mejorando así la comprensión del concepto y de los tipos de números. CMCT.

2.3. Desarrollar, en casos sencillos, la competencia en el uso de operaciones combinadas como síntesis de la secuencia de operaciones aritméticas, aplicando correctamente la jerarquía de las operaciones o estrategias de cálculo mental. CMCT.

2.4. Elegir la forma de cálculo apropiada (mental, escrita o con calculadora), usando diferentes estrategias que permitan simplificar las operaciones con números enteros, fracciones, decimales y porcentajes y estimando la coherencia y precisión de los resultados obtenidos. CMCT, CD, CAA, SIEP.

2.5. Utilizar diferentes estrategias (empleo de tablas, obtención y uso de la constante de proporcionalidad, reducción a la unidad, etc.) para obtener elementos desconocidos en un problema a partir de otros conocidos en situaciones de la vida real en las que existan variaciones porcentuales y magnitudes directa o inversamente proporcionales. CMCT, CSC, SIEP.

Tarea 1.-Recordamos las fracciones y los decimales

Aunque estamos acostumbrados a estudiar por separado las fracciones y los decimales, vamos a comprobar que estar muy relacionados y que saber pasar de un tipo a otro nos va ayudar a resolver problemas y entenderlos con mayor facilidad.

1.-FRACCIONES

Vídeo de Repaso sobre las fracciones:

2.-DECIMALES.

Vídeo rde Repaso sobre los decimales:

3.-Tras repasar los conceptos básicos, vemos la relación entre ambos. CONVERTIR fracciones en decimales y viceversa.

Tarea 2.-LOS PORCENTAJES Y PROPORCIONES

Comenzaremos relacionando los porcentajes, con las fracciones y los decimales (de la tarea anterior).

Antes de empezar con la Proporcionalidad, debemos tener muy claro lo que es una MAGNITUD, su UNIDAD y así poder reflexionar los tipos de Proporcionalidad que exiten: Directa e Inversa.

Utilizaremos nuestra manos, sí, para comparar Magnitudes:

Cada mano representa una de las magnitudes, y nos ayudan a reflexionar sobre si las proporciones son inversa (una sube y otra baja) o sin embargo, son directa, y las dos manos van en el mismo sentido.

Os enlazo los vídeos del Sensei de las Mates, para repasar los contenidos trabajados en clase:

Recordad que lo importante es practicar, repasar en casa los apuntes del cuaderno y rehacer los ejercicios de clase para consolidar lo aprendido.

Tarea 3.-LA LISTA DE LA COMPRA (uso de EXCEL)

Chicos en esta tarea vamos a aplicar lo aprendido, pero utilizando además un de los programas más prácticos para realizar HOJAS DE CÁLCULOS.

El Excel o las Hojas de cálculo de Google, se pueden utilizar para hacer presupuestos, listas de gastos o ingresos, llevar el registro de pagos o ingresos de cualquier familia, empresa, etc. Además nos permite representar los resultados en gráficas, realizar análisis estadísticos... Hasta diseñaros vuestras propias fórmulas de cálculo.

La gran ventaja de utilizar las HOJAS DE CÁLCULO de google, es que permite realizar trabajos colaborativos y compartir vuestros trabajos.

¿COMENZAMOS?

CONCEPTOS BÁSICOS:

-CELDAS: Cada uno de los recuadros que aparecen en la aplicación o el programa

Las nombraremos por la letra de su columna, seguida del número de la fila a la que pertenecen, ejemplo P6.

Podremos: Personalizarlas (tipo, color, texto…) /Combinarlas (uniendo varias de ellas / Editar su formato (texto, número, moneda...)

-HOJAS: Son las pestañas que vemos en la parte inferior izquierda de la pantalla, nos pemiten dentro del mismo archivo, crear varias tablas (relacionadas o no entre ellas (pestañas parte inferior)

-Línea de entrada de datos: Es la barra blanca, identificada con el signo "fx", ubicada sobre las celdas. Su utilidad es introducir las fórmulas y funciones (aparecerán las celdas que se relacionan por colores, para facilitarnos su comprensión).

-Barra de herramientas: Iconos de la parte superior, semejantes a los de word que nos resultan más familiares. Contienen los menús de: Archivo, Editar, Ver, Insertar, Formato... Así como iconos que nos facilitan su uso con el ratón (poner sobre ellos el ratón, sin pulsar, quieto, y aparece su utilidad)

Ejemplo de vista en Excel

Vista de hoja de cálculo, de google, en tablet.

-FUNCIONES BÁSICAS EN EXCEL:

Antes de comenzar, debéis saber que hay 2 formas de introducir funciones o fórmulas, utilizando el ratón (pulsando) o introduciendo el comando, escribiéndolo en la Línea de entrada de datos "fx" (es como se realizaba antes de que tuviéramos el ratón).

Suma: Con esta función lo que calculamos es la suma de todos los números de un conjunto de datos (también denominado rango) Se representa en la hoja de Excel:

Ratón: = celda1 + celda 2 Comando =SUMA(celda(s):celda(s))

Resta: Análogamente a la suma, pero con el signo - en vez del signo:. Y será:

Ratón: = celda1 - celda2 Comando =RESTA(celda(s)-celda(s))

Producto: Multiplica todos los números obteniendo el producto de dichos números. Aparecerá:

​ Ratón: = celda1 * celda2 Comando =PRODUCTO(celda(s);celda(s))

División: De forma similar al producto. La formula aparecerá:

​ Ratón: = celda1 / celda2 Comando =DIVIDIR((celda(s)/celda(s))

Porcentaje (%): Excel nos calcula el tanto por ciento de una serie de datos, dividiendo la cantidad entre el total. La expresión de esta función es

Comando = PRODUCTO(%; celda(s))

En caso de querer introducir nosotros la fórmula, con multiplicaciones y divisiones, podemos introducir nosotros los símbolos.

Máximo y Mínimo: Con esta función Excel nos va a indicar el valor máximo y mínimo de un conjunto de valores. Así:

Comando ​ =MAX(rango) y=MIN(rango)

Promedio: Devuelve la media aritmética de una serie de valores. Con la expresión:

Comando =PROMEDIO(rango)

*Recordad que podéis introducir "operaciones combinadas" entre distintas celdas, introduciendo incluso paréntesis 5*(A1 +A2) y corchetes, en los que utilizaremos doble paréntesis (( A8-A9) - (A10+A12)).

¡Ánimo! Podéis incluso haremos las medias de vuestra notas de clase.

Para ampliar contenido y poder hacer ejercicios para practicar, utilizaremos estas webs:

PRÁCTICA RÁPIDA:

  • Realiza la siguiente práctica, introduciendo los datos en el excel y comprobando los resultados. Compártelo en tu cuenta en drive: