１．授業改善領域　探究・教科横断的な学び部門

■　学び続ける児童生徒の育成

　　~ 環境づくりの工夫を通して ~

２．今日的課題領域　新たな教師の学び部門

■　ともに探究し続ける教師の在り方の模索

　　~子どもと創るよりよい学校サミットを通して~