Escuela

Las opiniones de niñas y niños sobre lo que perciben que les pone en riesgo o protege en el ámbito de la escuela se obtuvieron al preguntarles lo que sienten (felicidad o tristeza) para distintas partes del cuerpo (ojos, orejas, boca, hombros, brazos y manos). Así, por ejemplo, se les hicieron preguntas como: ¿Qué cosas ven (ojos) niñas/niños en la escuela que les pone tristes/felices?; ¿Qué cosas escuchan (orejas) niñas/niños en la escuela que les ponen tristes/felices?; ¿Qué cosas hacen maestras y maestros con los brazos y manos que les pone tristes/felices?, entre otras. Los resultados principales al conjunto de preguntas completas, interpretados como factores de riesgo y protección, se presentan a continuación:

Factores de riesgo

Los resultados sobre los factores de riesgo reportados por niñas y niños se sintetizan en la siguiente gráfica interactiva llamada "mapa ramificado". El tamaño de cada caja indica la frecuencia con que fue mencionado el tema contenido. Por ejemplo, el tema "Violencia física y verbal" es la categoría con mayor número de frecuencias en contraposición a "Insuficiente recreación". Para visualizar el número de frecuencias de cada tema se debe posicionar el cursor sobre el título de la caja de interés.

A continuación se presenta una descripción sobre los principales factores de riesgo que reportan niñas y niños en la escuela. La descripción permite comprender de mejor manera lo que niñas y niños indicaron en sus respuestas para los distintos temas.

Factores de protección

Los resultados sobre los factores de riesgo reportados por niñas y niños se sintetizan en la siguiente gráfica interactiva llamada "mapa ramificado". El tamaño de cada caja indica la frecuencia con que fue mencionado el tema contenido. Por ejemplo, el tema "Actividades educativas" es la categoría con mayor número de frecuencias en contraposición a "Celebraciones y festividades en escuela". Para visualizar el número de frecuencias de cada tema se debe posicionar el cursor sobre el título de la caja de interés.

A continuación se presenta una descripción sobre los principales factores de protección que reportan niñas y niños en la escuela. La descripción permite comprender de mejor manera lo que niñas y niños indicaron en sus respuestas para los distintos temas.