Soutenir le développement des compétences professionnelles liées au Français - langue d’apprentissage et au Français - langue de scolarisation
Thème
L'identification et l'analyse des profils langagiers et des besoins des élèves
Objectifs :
Mettre en œuvre concrètement dans le contexte de mon école et des spécificités de mon réseau le FLA/FLSco.
S’approprier la didactique du FLA/FLSco en fonction du programme du réseau et construire des séquences pédagogiques.
S’approprier l’approche interdisciplinaire du FLA/FLSco.
Public :
Membres du personnel éducatif du fondamental ordinaire
Membres du personnel éducatif du secondaire ordinaire
Thèmes
La diversité linguistique, sociale et culturelle
Le contexte plurilingue pour enseigner
Objectifs :
Mettre en œuvre concrètement dans le contexte de mon école et des spécificités de mon réseau un DASPA.
S’approprier et mettre en œuvre des outils, ressources et pratiques qui répondent aux questionnements ayant trait tant aux représentations liées aux langues et cultures ainsi qu’aux différents profils langagiers.
Public :
Membres du personnel éducatif du fondamental ordinaire
Membres du personnel éducatif du secondaire ordinaire