Estratègia Digital de Centre (EDC)

L’Estratègia Digital de Centre (EDC) és un document que recull totes les accions que es realitzen en un centre, i les que es realitzaran a mitjà termini, per aconseguir la màxima competència digital de l’alumnat, del professorat i del centre educatiu. Ha de tenir com a referent el Pla d’Educació Digital de Catalunya (PEDC), on s’indica la necessitat d’assolir la fita d’una societat digitalment competent, fent èmfasi en l’equitat i tenint en compte l’evolució del context social i tecnològic. 

En el PEC del centre es detallen les dades de contextualització general del centre. Pel que fa als aspectes sobre tecnologia digital, cal tenir en compte que el centre fa anys que ha fet una clara aposta per la digitalització del centre. Així, tot l'alumnat i professorat disposa d'un usuari de centre que els permet tenir serveis com són el correu electrònic o l'emmagatzematge al núvol. Amb aquests usuaris es realitza tota la comunicació del centre.

A més a més, des de fa dos anys, el centre aposta pel model de treball amb Chromebooks. 

A infantil hi ha tauletes fent un treball puntual amb elles (sempre de caràcter didàctic i pedagògic).

Durant els cursos de Primària els alumnes es comencen a familiaritzar amb l'entorn de Google i comencen a utilitzar eines digitals que els permeten complementar els continguts que treballen. Els alumnes de Primària 1, 2 i 3 utilitzen dispositius compartits. A partir de Primària 4 els alumnes tenen un dispositiu d'ús individual. 

A secundària es fa treball setmanal amb Chromebooks, cada alumne té el seu dispositiu per ús individial,. Disposem de 3 robots Lego, que permeten treballar el llenguatge de programació. També es realitza una assignatura complementària de robòtica a tots els cursos d'ESO on treballem bàsicament Scratch.

De la mateixa manera, el centre cedeix ordinadors portàtil als professors. 

Creació de la comissió digital de centre

COMISSIÓ D' ESTRATÈGIA DIGITAL DE CENTRE

REPRESENTANTS DE L' EQUIP DIRECTIU:

REPRESENTANTS DE L' EQUIP DOCENT: