การเสริมสร้างภูมิคุ้มกันภัยยาเสพติดในสถานศึกษาโดยใช้รูปแบบ DORK-FANG Model
การอบรมสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติด และอบายมุข ประจำปีการศึกษา 2568
วันที่ 11 กุมภาพันธ์ 2569 โรงเรียนฝางวิทยายน นำโดย ดร.นิกัญชลา ล้นเหลือ พร้อมด้วยคณะครูบุคลากร และนักเรียนเข้ารับการอบรมสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข เพื่อเสริมสร้างความรู้ความเข้าใจ และแนวทางการป้องกันปัญหายาเสพติดและพฤติกรรมเสี่ยงในสถานศึกษาให้แก่คณะครู บุคลากรทางการศึกษา และนักเรียน การอบรมครั้งนี้เน้นการสร้างภูมิคุ้มกันทางจิตใจ ส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม และการตระหนักรู้ถึงโทษและผลลกระทบของยาเสพติด อบายมุขในรูปแบบต่างๆ ตลอดจนแนวทางการดูแลช่วยเหลือนักเรียนอย่างเป็นระบบ โดยมีเป้าหมายเพื่อสร้างสภาพแวดล้อมทางการศึกษาที่ปลอดภัยเอื้อต่อการเรียนรู้ และพัฒนาผู้เรียนให้เติบโตเป็นเยาวชนที่มีคุณภาพของสังคม
นำเสนอนวัตกรรม DORK-FANG Model และศึกษาดูงานห้องสถานศึกษาสีขาว
ปลอดยาเสพติดและอบายมุข
วันที่ 10 มิถุนายน 2568 โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการขอนแก่น โรงเรียนนครขอนแก่น โรงเรียนขอนแก่นวิทยาลัย พร้อมด้วยนักเรียนแกนนำเข้าเข้ารับฟังการบรรยายการบริหารจัดการสถานศึกษาสีขาวโดยใช้นวัตกรรม DORK-FANG Model และทำกิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ของครู และนักเรียน ตลอดจนเยี่ยมชมห้องปฏิบัติการสถานศึกษาสีขาว เพื่อสร้างความร่วมมือและขับเคลื่อนสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข อย่างเป็นรูปธรรม
พิธีลงนามบันทึกข้อตกลงความร่วมมือ (MOU) การดำเนินกิจกรรมสถานศึกษาสีขาว
ปลอดยาเสพติดและอบายมุข
วันที่ 6 มิถุนายน 2568 โรงเรียนฝางวิทยายน น้ำโดย ดร.นิกัญชลา ลั่นเหลือ พร้อมด้วยคณะคร บุคลากร และนักเรียบได้ร่วมกันโรงเรียนฝางวิทยายนได้จัดพิธีลงนามบันทึกข้อตกลงความร่วมมือ (MOบ) ในการดำเนินกิจกรรม ห้องเรียบสีขาว ตามโครงการสถานศึกษาสี่ขาวปลอดยาเสพติดและอบายมข โดยได้รับความร่วมมือจากหน่วยงานของรัฐและโรงเรียนเครือข่าย เพื่อร่วมกันขับเคลื่อนการป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติดและอบายมงในสถานศึกษาอย่างเป็นรปรปรรรม การลถมามความร่วมมือในครั้งนี้มีมีวิตกประสมพ์เพื่อสร้างครือข่ายความร่วมมือในการส่งเสริมคณรรรรม จริยรรรม และสร้าวกมิค้นกันทางจิตใจให้แก่นักเรียม ตลอดจบปลกฟัจจังจิตสำนึกที่ดีในการดำรดำรบตนห่ายโกลจากยาเสพติดและพฤติกรรมเสียงต่าง ๆ ละก้อนถือแล้อการทำงานร่วนร่วนของสถานศึกษา หน่วยงานภาครัฐ และภาคีครือข่าย ในทางสภาพแวดล้อนทางการศึกษาที่ปลอดภัย เอื้อต่อการเรียนรู้ และพัฒนาผ้าร้ยนให้เติบโตเป็นเยาวชนที่มีคณภาพของสังคมต่อไป