10 sessions
Assignatures Incloses: Educació Física
Personal, Educatiu
2. Adaptar, amb progressiva autonomia en la seva execució, les capacitats físiques, perceptiu-motrius i coordinatives, així com les habilitats i destreses motrius, aplicant processos de percepció, decisió i execució adequats a la lògica interna i als objectius de diferents situacions amb dificultat variable, per resoldre situacions de caràcter motor vinculades amb diferents activitats físiques funcionals, esportives, expressives i recreatives, i per consolidar actituds de superació, creixement i resiliència en enfrontar-se a desafiaments físics.
3. Compartir espais de pràctica fisicoesportiva amb independència de les diferències culturals, socials, de gènere i d'habilitat, prioritzant el respecte entre participants i a les regles sobre els resultats, adoptant una actitud crítica davant comportaments antiesportius o contraris a la convivència i desenvolupant processos d'autoregulació emocional que canalitzin el fracàs i l'èxit en aquestes situacions, per contribuir amb progressiva autonomia a l'enteniment social i al compromís ètic en els diferents espais en els quals es participa.
4. Practicar, analitzar i valorar diferents manifestacions de la cultura motriu aprofitant les possibilitats i recursos expressius que ofereixen el cos i el moviment i aprofundint en les conseqüències de l'esport com a fenomen social, analitzant críticament les seves manifestacions des de la perspectiva de gènere i des dels interessos econòmics i polítics que ho envolten, per tal d’aconseguir una visió més realista, contextualitzada i justa de la motricitat en el marc de les societats actuals
2.1. Desenvolupar projectes motors de caràcter individual, cooperatiu o col·laboratiu, establint mecanismes per reconduir els processos de treball, incloent estratègies d'autoavaluació i coavaluació tant del procés com del resultat.
3.1. Practicar una gran varietat d'activitats motrius, valorant les implicacions ètiques de les actituds antiesportives, evitant la competitivitat desmesurada i actuant amb esportivitat en assumir els rols de públic, participant o altres.
3.2. Cooperar o col·laborar en la pràctica de diferents produccions motrius per tal d’aconseguir l'assoliment individual i grupal, participant en la presa de decisions i assumint diferents rols assignats i responsabilitats.
4.2. Analitzar objectivament les diferents activitats i modalitats esportives segons les seves característiques i requeriments, evitant els possibles estereotips de gènere o capacitat, o els comportaments sexistes vinculats a aquestes manifestacions.
Introducció què coneixeu del bàdminton.
Preguntes sobre què coneixen d'aquest esport.
Familiarització amb la raqueta i el volant.
Video explicatiu i de les millors jugades.
SESSIÓ 1: Introducció, motivació i avaluació inicial
SESSIÓ 2: Explicació de normativa general. Primeres nocions tècniques.
SESSIÓ 3: Desenvolupament de la tècinca, per parelles. Explicació dels tiferents tipus de colps que hi ha.
SESSIÓ 4: Pràctica per parelles del que s'ha explicat a l'anterior sessió.
SESSIÓ 5: Primeres sessions de joc.
SESSIÓ 6: Torneig per parelles.
SESSIÓ 7: Joc reial.
SESSIÓ 8: Competició de joc real avaluació final.