14 A 16 SESSIONS
ED. PLÀSTICA VISUAL I AUDIOVISUAL
Personal, Educatiu, Social.
1. Comprendre la importància que alguns exemples seleccionats de les diferents manifestacions culturals i artístiques han tingut en el desenvolupament de l'ésser humà, mostrant interès pel patrimoni com a part de la pròpia cultura, per entendre com es converteixen en el testimoniatge dels valors i conviccions de cada persona i de la societat en el seu conjunt, i per reconèixer la necessitat de la seva protecció i conservació.
4. Explorar les tècniques, els llenguatges i les intencions de diferents produccions culturals i artístiques, analitzant, de manera oberta i respectuosa, tant el procés com el producte final, la seva recepció i el seu context per descobrir les diverses possibilitats que ofereixen com a font generadora d'idees i respostes.
7. Aplicar les principals tècniques, recursos i convencions dels llenguatges artístics, incorporant de forma creativa, les possibilitats que ofereixen les diverses tecnologies, per integrar-los i enriquir el disseny i la realització d'un projecte artístic.
SABERS BÀSICS
A. Patrimoni artístic i cultural
- Les formes geomètriques en l'art i en l'entorn.
C. Expressió artística, gràfica i plàstica: tècniques i procediments.
- El procés creatiu a través d'operacions plàstiques: reproduir, aïllar, transformar i associar.
- Tècniques bàsiques d'expressió gràfica i plàstica en tres dimensions. El seu ús en l'art i les seves característiques expressives.
1.1. Reconèixer els factors històrics i socials que envolten les produccions plàstiques, visuals i audiovisuals més rellevants, així com la seva funció i finalitat, descrivint les seves particularitats i el seu paper com a transmissores de valors i conviccions, amb interès i respecte, des d’una perspectiva de gènere.
BLOC EXTRA. HETEROAVALUACIÓ.
4.1. Reconèixer els trets particulars de diverses tècniques i llenguatges artístics, així com els seus diferents processos i resultats en funció dels contexts socials, històrics, geogràfics i tecnològics, cercant i analitzant la informació amb interès i eficàcia.
BLOC INVESTIGACIÓ . 20% COAVALUACIÓ, 10% AUTOAVALUACIÓ I 70% HETEROAVALUACIÓ
7.1. Realitzar un projecte artístic, amb creativitat i de manera conscient, ajustantse a l’objectiu proposat, experimentant amb diferents tècniques visuals o audiovisuals en la generació de missatges propis, i mostrant iniciativa en l’ús dels llenguatges, materials, suports i eines.
BLOC PRÀCTIC. AUTOAVALUACIÓ 10%, COAVALUACIÓ 20% I HETEROAVALUACIÓ 70%
BLOC INVESTIGACIÓ: ENS DESCOMPONEM A L'ESPAI? (PRÀCTICA: COLLAGE)
BLOC PRÀCTICA: SABEM CONSTRUIR LES FORMES BÀSIQUES? (INICIACIÓ AL 3D - PAPIROFLÈXIA)
BLOC EXTRA (25N): DEBAT- QUI ÉS PERFECTE? QUÈ ÉS PERFECTA?
BLOC INVESTIGACIÓ: Investigar sobre les característiques del corrent artístic: CUBISME.
BLOC PRÀCTICA: PROJECTE ARTÍSTIC 3D - Després de la investigació del corrent artístic de referència per aquest projecte i seguint totes les passes per la creació d'un projecte artístic (metodologia projectual), l'alumnat haurà de crear el seu propi personatge cubista en tres dimensions mitjançant la tècnica: Fang.
BLOC EXTRA (25N) - Treball de recerca sobre els cànons de bellesa.