Oberta
Física i química
Professional.
1. Comprendre i relacionar els motius pels quals ocorren els principals fenòmens fisicoquímics de l'entorn, i explicant-los en termes de les lleis i teories científiques adequades per resoldre problemes, amb la finalitat d'aplicar-les per millorar la realitat pròxima i la qualitat de vida humana.
2.- Expressar les observacions realitzades per l'alumnat en forma de preguntes, formulant hipòtesis per explicar-les i demostrant aquestes hipòtesis a través de l'experimentació científica, la indagació i la cerca d'evidències, per desenvolupar els raonaments propis del pensament científic i millorar les destreses en l'ús de les metodologies científiques.
1.1. Comprendre i explicar amb rigor els fenòmens fisicoquímics quotidians a partir dels principis, teories i lleis científiques adequades, expressant-los de manera argumentada, utilitzant diversitat de suports i mitjans de comunicació.
2.2. Predir, per a les qüestions plantejades, respostes que es puguin comprovar amb les eines i coneixements adquirits, tant de manera experimental com deductiva, aplicant el raonament logicomatemàtic en el seu procés de validació.
Avaluació. L'avaluació es durà a terme mitjançant l'observació i valoració de la participació en les activitats dins l'aula
En una sessió inicial es reflexiona en gran grup sobre la relació entre l'observat experimentalment en un sistema físic i el seu model matemàtic i la capacitat de predicció i disseny que aquest ens proporciona. S'aplica de forma pràctica al cas de pèndol simple.
Individualment, es resolen problemes emprant el model matemàtic del pèndol simple i es comparen amb els resultats experimentals obtinguts en la situació d'aprenentatge anterior. D'altra banda, s'utilitza el simulador per a dissenyar un pèndol amb unes característiques desitjades.