2.1 เชิงปริมาณ

 2.1.1 ครูในโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 3 ที่เข้ารับการฝึกอบรม สามารถใช้ดิจิทัลแพลตฟอร์ม Google Classroom สร้างห้องเรียนออนไลน์ได้ ร้อยละ 90

2.1.2 ครูในโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 3 ที่เข้ารับการฝึกอบรม มีความรู้ด้านการวิจัยในชั้นเรียนผ่านเกณฑ์การประเมินโดยการทดสอบ ร้อยละ 80

2.2 เชิงคุณภาพ

2.2.1 ครูในโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 3 ที่เข้ารับการฝึกอบรม สามารถใช้ดิจิทัลแพลตฟอร์ม Google Classroom สร้างห้องเรียนออนไลน์ได้ครบถ้วนสมบูรณ์ตามองค์ประกอบ

2.3.2 ครูในโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 3 ที่เข้ารับการฝึกอบรม สามารถออกแบบการวิจัยในชั้นเรียนได้ถูกต้อง

ผลการพัฒนา

1. ครูในโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 3 ที่เข้ารับการฝึกอบรม สามารถใช้ดิจิทัลแพลตฟอร์ม Google Classroom สร้างห้องเรียนออนไลน์ได้ ร้อยละ 100

(ผลงานผู้เข้ารับการฝึกอบรม docs.google.com/spreadsheets/d/16uAoqsQ4qR-NzNYncgAfSl6LAvUgoyVKp_KAE4c8d_A/edit#gid=778325355 ) หมายเหตุ  สีแดงคือตอบรับแต่ไม่ได้เข้าอบรม

2. ครูในโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิษณุโลก เขต 3 ที่เข้ารับการฝึกอบรม มีความรู้ด้านการวิจัยในชั้นเรียนผ่านเกณฑ์การประเมินโดยการทดสอบ ร้อยละ 90  https://docs.google.com/spreadsheets/d/1R1G8JfvBNgwYYs51VCRz2ianc-1NgV8N2YrQUCD7Wh4/edit#gid=1756999422 

ตัวอย่างห้องเรียนออนไลน์ของครูผู้เข้ารับการอบรม