2. ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการศึกษา  

ว1 การปฏิบัติงานตามมาตรฐานตำแหน่ง

การวางแผนการส่งเสริม สนับสนุน และพัฒนาการจัดการศึกษา

นางกัญจนา มีศิริ ศึกษานิเทศก์ชำนาญการพิเศษ ดำเนินการวิเคราะห์กลุ่มเป้าหมาย สภาพปัจจุบัน และความต้องการจำเป็นของครูและสถานศึกษาอย่างรอบด้าน โดยใช้ข้อมูลเชิงประจักษ์และกระบวนการมีส่วนร่วมของผู้รับการนิเทศและผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง สังเคราะห์สารสนเทศที่เกี่ยวข้องเพื่อนำไปใช้ในการวางแผนการส่งเสริม สนับสนุน และพัฒนาการจัดการศึกษาให้สอดคล้องกับแผนการนิเทศการศึกษาและนโยบายต้นสังกัด

การวางแผนดำเนินงานใช้ โมเดล A B C D เป็นกรอบคิดเชิงระบบ ร่วมกับรูปแบบ Hybrid Supervision เพื่อกำหนดแนวทางการสนับสนุนที่เหมาะสมกับบริบทของสถานศึกษา และบูรณาการการใช้ OBEC Content Center และเทคโนโลยี AI เป็นเครื่องมือสนับสนุนการจัดการเรียนรู้และการพัฒนาครูอย่างมีประสิทธิภาพ

ว2 ผลลัพธ์การพัฒนาคุณภาพผู้รับการนิเทศ

ผลจากการวางแผนการส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการศึกษาที่ผ่านการวิเคราะห์และสังเคราะห์อย่างเป็นระบบ ทำให้ครูและสถานศึกษาสามารถนำแนวทางที่ได้รับไปพัฒนาการจัดการเรียนรู้และการจัดการศึกษาได้ตรงตามความต้องการจำเป็น ครูมีสมรรถนะในการใช้สื่อ นวัตกรรม และเทคโนโลยีดิจิทัล รวมถึง AI สูงขึ้น มีการใช้ OBEC Content Center เป็นแหล่งเรียนรู้และคลังสื่ออย่างต่อเนื่อง

การขับเคลื่อนตาม Hybrid Supervision และ โมเดล A B C D ส่งผลให้การจัดการเรียนรู้มีคุณภาพ ผู้เรียนมีส่วนร่วมและผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนดีขึ้น และเกิดแนวปฏิบัติที่ดี (Best Practice) ในระดับสถานศึกษา

ว3 การพัฒนาระบบนิเทศและความเป็นแบบอย่างทางวิชาชีพ

นางกัญจนา มีศิริ ได้พัฒนาการวางแผนการส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการศึกษาให้เป็นกระบวนการเชิงระบบที่สามารถใช้เป็นต้นแบบ โดยเน้นการมีส่วนร่วม การใช้ข้อมูลสารสนเทศ และการบูรณาการเทคโนโลยีดิจิทัล ผลการดำเนินงานสามารถถ่ายทอดและขยายผลแก่ครูและศึกษานิเทศก์ เป็นแบบอย่างด้านการวางแผนพัฒนาการจัดการศึกษาที่มีความทันสมัย ยั่งยืน และสอดคล้องกับบริบทพื้นที่