3.1 พัฒนาตนเองให้มีความรู้ ความสามารถ
3.2 เข้าร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ
3.3 นำความรู้ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเอง และวิชาชีพมาใช้
ศึกษาดูงาน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1 ในการเดินทางไปศึกษาดูงาน ณ กลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษานครปฐม เขต 1 คณะผู้ศึกษาดูงานได้รับโอกาสเรียนรู้กระบวนการบริหารจัดการ การขับเคลื่อนงานด้านวิชาการ และระบบการนิเทศติดตามที่มีประสิทธิภาพ โดยสำนักงานเขตพื้นที่ฯ แห่งนี้ถือเป็นหน่วยงานที่มีผลงานโดดเด่นและเป็นแบบอย่างในการบริหารจัดการศึกษาที่มีคุณภาพ
การศึกษาดูงานครั้งนี้ได้รับฟังการบรรยายสรุปจากผู้บริหารเขตพื้นที่และศึกษานิเทศก์ ซึ่งได้อธิบายถึงโครงสร้างการบริหารงานของเขตพื้นที่ การแบ่งกลุ่มงานที่ชัดเจน รวมทั้งภารกิจหลักของกลุ่มนิเทศฯ ที่มุ่งเน้นการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยมีแนวทางการดำเนินงานที่สำคัญ ได้แก่
งานบริหารจัดการด้านวิชาการ
กลุ่มนิเทศฯ ได้วางแผนงานโครงการและกิจกรรมที่สอดคล้องกับนโยบายของ สพฐ. และกระทรวงศึกษาธิการ เช่น การยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน การขับเคลื่อนโรงเรียนคุณธรรม โรงเรียนปลอดบุหรี่และอบายมุข รวมถึงการพัฒนาหลักสูตรฐานสมรรถนะ โดยมีการจัดระบบข้อมูลสารสนเทศเพื่อสนับสนุนการตัดสินใจของผู้บริหารโรงเรียนและครูผู้สอน
การนิเทศและติดตามการจัดการศึกษา
กลุ่มนิเทศฯ ใช้รูปแบบการนิเทศแบบบูรณาการ ทั้งการนิเทศภายในสถานศึกษา การนิเทศแบบใช้ PLC (Professional Learning Community) และการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในการติดตามความก้าวหน้า ซึ่งช่วยให้การนิเทศเป็นไปอย่างต่อเนื่อง โปร่งใส และตรวจสอบได้ นอกจากนี้ยังส่งเสริมให้ครูและผู้บริหารสถานศึกษาแลกเปลี่ยนเรียนรู้ผ่านเครือข่ายความร่วมมือระบบการประเมินผลและรายงานผล การประเมินผลดำเนินงานของสถานศึกษาได้รับการจัดทำอย่างเป็นระบบ โดยมีเกณฑ์และตัวชี้วัดที่ชัดเจน ทั้งในด้านคุณภาพผู้เรียน คุณภาพครู และการจัดการศึกษาโดยรวม เพื่อนำไปสู่การสรุปผลและกำหนดแนวทางพัฒนาในรอบถัดไป
นวัตกรรมและแนวปฏิบัติที่เป็นเลิศ
จุดเด่นของ สพป.นครปฐม เขต 1 คือการพัฒนานวัตกรรมการนิเทศที่ทันสมัย เช่น การใช้แพลตฟอร์มออนไลน์ OBEC Content Center, ระบบติดตามผลการเรียนรู้ด้วยดิจิทัลแดชบอร์ด รวมทั้งการส่งเสริมโรงเรียนต้นแบบด้านคุณธรรม จริยธรรม และการบริหารจัดการเรียนรู้เชิงรุก ซึ่งเป็นตัวอย่างที่สามารถนำไปปรับใช้ในเขตพื้นที่อื่น ๆ
การศึกษาดูงานครั้งนี้ ทำให้คณะผู้ศึกษาดูงานได้เห็นภาพรวมการทำงานที่ชัดเจน มีระบบการบริหารจัดการที่สอดคล้องกับนโยบายระดับชาติ และที่สำคัญคือการสร้างทีมงานศึกษานิเทศก์ที่มีความรู้ ความสามารถ และมีบทบาทสำคัญในการยกระดับคุณภาพการศึกษาในพื้นที่ ผลลัพธ์ที่ได้รับไม่เพียงแต่เป็นองค์ความรู้เชิงวิชาการ แต่ยังเป็นแรงบันดาลใจในการนำไปประยุกต์ใช้เพื่อพัฒนางานในเขตพื้นที่ของตนเองให้มีประสิทธิภาพและยั่งยืนต่อไป
การอบรมเชิงปฏิบัติการสร้างสื่อด้วย AI เพื่อพัฒนาทักษะสมอง EF ให้เด็กปฐมวัย และสื่อสร้างสรรค์ในการป้องกัน ควบคุมและแก้ปัญหาการแพร่ระบาดยาเสพติด/สารเสพติดในสถานศึกษา ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2568 // วันพุธที่ 27 สิงหาคม พ.ศ.2568 เวลา 09.00 น. นายทองเลื่อน บุญเพ็ง ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 3 เป็นประธานในพิธีเปิดการอบรมเชิงปฏิบัติการสร้างสื่อด้วย AI เพื่อพัฒนาทักษะสมอง EF ให้เด็กปฐมวัย และสื่อสร้างสรรค์ในการป้องกัน ควบคุมและแก้ปัญหาการแพร่ระบาดยาเสพติด/สารเสพติดในสถานศึกษา ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2568 พร้อมด้วย นางสาวพรรณทิพย์ พิมพ์ภูเขียว ผอ.กลุ่มส่งเสริมการจัดการศึกษา ( กล่าวรายงานวัตถุประสงค์ ) คณะวิทยากร ศึกษานิเทศก์และบุคลากรกลุ่มส่งเสริมการจัดการศึกษา โดยมี ครูผู้สอนในระดับปฐมวัย และครูผู้รับผิดชอบงานยาเสพติดในสถานศึกษา ในโรงเรียนขยายโอกาส สังกัด สพป.เพชรบูรณ์ เขต 3 ของอำเภอบึงสามพันและอำเภอวิเชียรบุรี เข้าร่วม ณ ห้องประชุมวิเชียรบุรี สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์ เขต 3 //
กิจกรรมประเมินคลังสื่อดิจิทัลโรงเรียน และแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ร่วมกับสพม.หนองคาย