Search this site
Embedded Files
PA.KANJANA
  • หน้าแรก
  • ปี2569
    • 1. ด้านการนิเทศการศึกษา
      • 1.1 ออกแบบ จัดทำแผนการนิเทศการศึกษา
      • 1.2 คัดสรร สร้าง พัฒนา สื่อ นวัตกรรมและเทคโนโลยี
      • 1.3 นิเทศ ให้คำปรึกษา
      • 1.4 การพัฒนางานวิชาการ
      • 1.5 ประสานงานกับหน่วยงาน สถานประกอบการ
      • 1.6 ติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา
      • 1.7 รายงานผลการนิเทศ
    • 2. ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการศึกษา
      • ▶️2.1 วางแผนการส่งเสริม สนับสนุน และพัฒนาการจัดการศึกษา
      • ▶️2.2 เสริมสร้างความเข้มแข็งให้กับสถานศึกษา/หน่วยงานการศึกษา
      • ▶️2.3 ติดตามประเมินผลการส่งเสริม สนับสนุน การจัดการศึกษา
      • ▶️2.4 จัดทำรายงานสารสนเทศ
    • 3. ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ
      • 🌐3.1 พัฒนาตนเองให้มีความรู้ ความสามารถ
      • 🌐3.2 เข้าร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ
      • 🌐3.3 นำความรู้ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเอง และวิชาชีพมาใช้
      • 🌐3.4 เผยแพร่องค์ความรู้ด้านการนิเทศ การจัดการเรียนรู้และการจัดการศึกษา แล
    • ส่วนที่ 2 ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เสนอเป็นประเด็นท้าทายเพื่อพัฒนาคุณภาพการจั
    • องค์ประกอบที่ 3
    • ผลงานดีเด่น69
    • การพัฒนาตนเอง
  • ปี 2568
    • ด้านที่ 1 ด้านการนิเทศฯ
      • 1.1ออกแบบจัดทำแผนการนิเทศฯ
      • 1.2 คัดสรร สร้าง พัฒนา สื่อ นวัตกรรมและเทคโนโลยี
      • 1.3 ปฏิบัติการนิเทศ
      • 1.4 การพัฒนางานวิชาการ
      • 1.5 ประสานงานกับหน่วยงานสถานประกอบการ
      • 1.6 ติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา
      • 1.7 รายงานผลการนิเทศ
    • ส่วนที่1 ด้านที่ 2 ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนด้านการจัดการศึกษา
      • 2.1 วางแผนการส่งเสริม สนับสนุน และพัฒนาการจัดการศึกษา
      • 2.2 เสริมสร้างความเข้มแข็งให้กับสถานศึกษา/หน่วยงานการศึกษา
      • 2.3 ติดตามประเมินผลการส่งเสริม สนับสนุนการจัดการศึกษา
      • 2.4 จัดทำรายงานสารสนเทศ
    • ส่วนที่1ด้านที่3ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ
      • 3.1 พัฒนาตนเองให้มีความรู้ ความสามารถ
      • 3.2 เข้าร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิ
      • 3.3 นำความรู้ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเอง และวิชาชีพมาใช้
      • 3.4 เผยแพร่องค์ความรู้ด้านการนิเทศ การจัดการเรียนรู้ และการจัดการศึกษา และบ
    • ส่วนที่ 2 ข้อตกลงในการพัฒนางาน
      • วิธีดำเนินการ
      • ผลลัพธ์ที่คาดหวัง
    • ผลงานดีเด่น
    • *ส่งเสริมโรงเรียน ผู้บริหาร
    • *ส่งเสริมครู นักเรียน
    • องค์ประกอบที่ 3 ปี68
  • ปี 2567
    • ส่วนที่1ด้านที่1การนิเทศฯ
    • ส่วนที่1 ด้านที่ 2 ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนด้านการจัดการศึกษา
    • ส่วนที่1ด้านที่3
    • ส่วนที่ 2 ข้อตกลงในการพัฒนางาน
    • ผลลัพธ์การพัฒนางาน67
    • องค์ประกอบที่ 3
    • ผลงานดีเด่นปี67
    • ผลงานส่งเสริมครู.นักเรียน.ผู้บริหาร
  • ปี 2566
    • ส่วนที่ 1 ด้านที่ 1ด้านหารนิดทศฯ
      • 1.1ออกแบบจัดทำแผนนิเทศฯ
      • 1.2คัดสรร สร้างพัฒนาสื่อฯ
      • 1.3 ปฏิบัติการนิเทศ
      • 1.4 การพัฒนางานวิชาการ
      • 1.5 ประสานงานกับหน่วยงานสถานประกอบการ
      • 1.6 ติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา
      • 1.7 รายงานผลการนิเทศ
    • ส่วนที่ 1 ด้านที่ 2ส่งเสริมและสนับสนุนด้านการจัดการศึกษา
      • 2.1 วางแผนการส่งเสริม สนับสนุน และพัฒนาการจัดการศึกษา
      • 2.2 เสริมสร้างความเข้มแข็งให้กับสถานศึกษา/หน่วยงานการศึกษา
      • 2.3 ติดตามประเมินผลการส่งเสริม สนับสนุนการจัดการศึกษา
      • 2.4 จัดทำรายงานสารสนเทศ
    • ส่วนที่ 1 ด้านที่ 3
      • 3.1พัฒนาตนเองให้มีความรู้
      • 3.2 เข้าร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ
      • 3.3 นำความรู้ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเอง และวิชาชีพมาใช้
      • 3.4 เผยแพร่องค์ความรู้ด้านการนิเทศ
    • ส่วนที่ 2 ข้อตกลงในการพัฒนางานประเด็นท้าทาย (Performance Agreeme
      • ส่วนที่2วิธีดำเนินการปี66
      • ส่วนที่2ผลลัพธ์ปี66
    • เกียรติบัตรผลงานปี66
    • องค์ประกอบที่ 3
  • ปี 2565
    • ส่วนที่ 1 ด้านที่ 1
      • ส่วนที่ 1 ด้านที่ 1 (1.1)
      • ส่วนที่ 1 ด้านที่ 1 (1.2)
      • ส่วนที่ 1 ด้านที่ 1 (1.3)
      • ส่วนที่ 1 ด้านที่ 1 (1.4)
      • ส่วนที่ 1 ด้านที่ 1 (1.5)
      • ส่วนที่ 1 ด้านที่ 1 (1.6)
      • ส่วนที่ 1 ด้านที่ 1 (1.7)
    • ส่วนที่ 1 ด้านที่ 2
      • ส่วนที่ 1 ด้านที่ 2 (2.1)
      • ส่วนที่ 1 ด้านที่ 2 (2.2)
      • ส่วนที่ 1 ด้านที่ 2 (2.3)
      • ส่วนที่ 1 ด้านที่ 2 (2.4)
    • ส่วนที่ 1 ด้านที่ 3
      • ส่วนที่ 1 ด้านที่ 3 (3.1)
      • ส่วนที่ 1 ด้านที่ 3 (3.2)
      • ส่วนที่ 1 ด้านที่ 3 (3.3)
      • ส่วนที่ 1 ด้านที่ 3 (3.4)
    • ส่วนที่ 2
      • ส่วนที่ 2 วิธีดำเนินการ
      • ส่วนที่ 2 ผลลัพธ์ปี65
    • รวมนำเสนอ PAปี2565
PA.KANJANA
  • หน้าแรก
  • ปี2569
    • 1. ด้านการนิเทศการศึกษา
      • 1.1 ออกแบบ จัดทำแผนการนิเทศการศึกษา
      • 1.2 คัดสรร สร้าง พัฒนา สื่อ นวัตกรรมและเทคโนโลยี
      • 1.3 นิเทศ ให้คำปรึกษา
      • 1.4 การพัฒนางานวิชาการ
      • 1.5 ประสานงานกับหน่วยงาน สถานประกอบการ
      • 1.6 ติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา
      • 1.7 รายงานผลการนิเทศ
    • 2. ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการศึกษา
      • ▶️2.1 วางแผนการส่งเสริม สนับสนุน และพัฒนาการจัดการศึกษา
      • ▶️2.2 เสริมสร้างความเข้มแข็งให้กับสถานศึกษา/หน่วยงานการศึกษา
      • ▶️2.3 ติดตามประเมินผลการส่งเสริม สนับสนุน การจัดการศึกษา
      • ▶️2.4 จัดทำรายงานสารสนเทศ
    • 3. ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ
      • 🌐3.1 พัฒนาตนเองให้มีความรู้ ความสามารถ
      • 🌐3.2 เข้าร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ
      • 🌐3.3 นำความรู้ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเอง และวิชาชีพมาใช้
      • 🌐3.4 เผยแพร่องค์ความรู้ด้านการนิเทศ การจัดการเรียนรู้และการจัดการศึกษา แล
    • ส่วนที่ 2 ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เสนอเป็นประเด็นท้าทายเพื่อพัฒนาคุณภาพการจั
    • องค์ประกอบที่ 3
    • ผลงานดีเด่น69
    • การพัฒนาตนเอง
  • ปี 2568
    • ด้านที่ 1 ด้านการนิเทศฯ
      • 1.1ออกแบบจัดทำแผนการนิเทศฯ
      • 1.2 คัดสรร สร้าง พัฒนา สื่อ นวัตกรรมและเทคโนโลยี
      • 1.3 ปฏิบัติการนิเทศ
      • 1.4 การพัฒนางานวิชาการ
      • 1.5 ประสานงานกับหน่วยงานสถานประกอบการ
      • 1.6 ติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา
      • 1.7 รายงานผลการนิเทศ
    • ส่วนที่1 ด้านที่ 2 ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนด้านการจัดการศึกษา
      • 2.1 วางแผนการส่งเสริม สนับสนุน และพัฒนาการจัดการศึกษา
      • 2.2 เสริมสร้างความเข้มแข็งให้กับสถานศึกษา/หน่วยงานการศึกษา
      • 2.3 ติดตามประเมินผลการส่งเสริม สนับสนุนการจัดการศึกษา
      • 2.4 จัดทำรายงานสารสนเทศ
    • ส่วนที่1ด้านที่3ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ
      • 3.1 พัฒนาตนเองให้มีความรู้ ความสามารถ
      • 3.2 เข้าร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิ
      • 3.3 นำความรู้ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเอง และวิชาชีพมาใช้
      • 3.4 เผยแพร่องค์ความรู้ด้านการนิเทศ การจัดการเรียนรู้ และการจัดการศึกษา และบ
    • ส่วนที่ 2 ข้อตกลงในการพัฒนางาน
      • วิธีดำเนินการ
      • ผลลัพธ์ที่คาดหวัง
    • ผลงานดีเด่น
    • *ส่งเสริมโรงเรียน ผู้บริหาร
    • *ส่งเสริมครู นักเรียน
    • องค์ประกอบที่ 3 ปี68
  • ปี 2567
    • ส่วนที่1ด้านที่1การนิเทศฯ
    • ส่วนที่1 ด้านที่ 2 ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนด้านการจัดการศึกษา
    • ส่วนที่1ด้านที่3
    • ส่วนที่ 2 ข้อตกลงในการพัฒนางาน
    • ผลลัพธ์การพัฒนางาน67
    • องค์ประกอบที่ 3
    • ผลงานดีเด่นปี67
    • ผลงานส่งเสริมครู.นักเรียน.ผู้บริหาร
  • ปี 2566
    • ส่วนที่ 1 ด้านที่ 1ด้านหารนิดทศฯ
      • 1.1ออกแบบจัดทำแผนนิเทศฯ
      • 1.2คัดสรร สร้างพัฒนาสื่อฯ
      • 1.3 ปฏิบัติการนิเทศ
      • 1.4 การพัฒนางานวิชาการ
      • 1.5 ประสานงานกับหน่วยงานสถานประกอบการ
      • 1.6 ติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา
      • 1.7 รายงานผลการนิเทศ
    • ส่วนที่ 1 ด้านที่ 2ส่งเสริมและสนับสนุนด้านการจัดการศึกษา
      • 2.1 วางแผนการส่งเสริม สนับสนุน และพัฒนาการจัดการศึกษา
      • 2.2 เสริมสร้างความเข้มแข็งให้กับสถานศึกษา/หน่วยงานการศึกษา
      • 2.3 ติดตามประเมินผลการส่งเสริม สนับสนุนการจัดการศึกษา
      • 2.4 จัดทำรายงานสารสนเทศ
    • ส่วนที่ 1 ด้านที่ 3
      • 3.1พัฒนาตนเองให้มีความรู้
      • 3.2 เข้าร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ
      • 3.3 นำความรู้ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเอง และวิชาชีพมาใช้
      • 3.4 เผยแพร่องค์ความรู้ด้านการนิเทศ
    • ส่วนที่ 2 ข้อตกลงในการพัฒนางานประเด็นท้าทาย (Performance Agreeme
      • ส่วนที่2วิธีดำเนินการปี66
      • ส่วนที่2ผลลัพธ์ปี66
    • เกียรติบัตรผลงานปี66
    • องค์ประกอบที่ 3
  • ปี 2565
    • ส่วนที่ 1 ด้านที่ 1
      • ส่วนที่ 1 ด้านที่ 1 (1.1)
      • ส่วนที่ 1 ด้านที่ 1 (1.2)
      • ส่วนที่ 1 ด้านที่ 1 (1.3)
      • ส่วนที่ 1 ด้านที่ 1 (1.4)
      • ส่วนที่ 1 ด้านที่ 1 (1.5)
      • ส่วนที่ 1 ด้านที่ 1 (1.6)
      • ส่วนที่ 1 ด้านที่ 1 (1.7)
    • ส่วนที่ 1 ด้านที่ 2
      • ส่วนที่ 1 ด้านที่ 2 (2.1)
      • ส่วนที่ 1 ด้านที่ 2 (2.2)
      • ส่วนที่ 1 ด้านที่ 2 (2.3)
      • ส่วนที่ 1 ด้านที่ 2 (2.4)
    • ส่วนที่ 1 ด้านที่ 3
      • ส่วนที่ 1 ด้านที่ 3 (3.1)
      • ส่วนที่ 1 ด้านที่ 3 (3.2)
      • ส่วนที่ 1 ด้านที่ 3 (3.3)
      • ส่วนที่ 1 ด้านที่ 3 (3.4)
    • ส่วนที่ 2
      • ส่วนที่ 2 วิธีดำเนินการ
      • ส่วนที่ 2 ผลลัพธ์ปี65
    • รวมนำเสนอ PAปี2565
  • More
    • หน้าแรก
    • ปี2569
      • 1. ด้านการนิเทศการศึกษา
        • 1.1 ออกแบบ จัดทำแผนการนิเทศการศึกษา
        • 1.2 คัดสรร สร้าง พัฒนา สื่อ นวัตกรรมและเทคโนโลยี
        • 1.3 นิเทศ ให้คำปรึกษา
        • 1.4 การพัฒนางานวิชาการ
        • 1.5 ประสานงานกับหน่วยงาน สถานประกอบการ
        • 1.6 ติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา
        • 1.7 รายงานผลการนิเทศ
      • 2. ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการศึกษา
        • ▶️2.1 วางแผนการส่งเสริม สนับสนุน และพัฒนาการจัดการศึกษา
        • ▶️2.2 เสริมสร้างความเข้มแข็งให้กับสถานศึกษา/หน่วยงานการศึกษา
        • ▶️2.3 ติดตามประเมินผลการส่งเสริม สนับสนุน การจัดการศึกษา
        • ▶️2.4 จัดทำรายงานสารสนเทศ
      • 3. ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ
        • 🌐3.1 พัฒนาตนเองให้มีความรู้ ความสามารถ
        • 🌐3.2 เข้าร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ
        • 🌐3.3 นำความรู้ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเอง และวิชาชีพมาใช้
        • 🌐3.4 เผยแพร่องค์ความรู้ด้านการนิเทศ การจัดการเรียนรู้และการจัดการศึกษา แล
      • ส่วนที่ 2 ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เสนอเป็นประเด็นท้าทายเพื่อพัฒนาคุณภาพการจั
      • องค์ประกอบที่ 3
      • ผลงานดีเด่น69
      • การพัฒนาตนเอง
    • ปี 2568
      • ด้านที่ 1 ด้านการนิเทศฯ
        • 1.1ออกแบบจัดทำแผนการนิเทศฯ
        • 1.2 คัดสรร สร้าง พัฒนา สื่อ นวัตกรรมและเทคโนโลยี
        • 1.3 ปฏิบัติการนิเทศ
        • 1.4 การพัฒนางานวิชาการ
        • 1.5 ประสานงานกับหน่วยงานสถานประกอบการ
        • 1.6 ติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา
        • 1.7 รายงานผลการนิเทศ
      • ส่วนที่1 ด้านที่ 2 ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนด้านการจัดการศึกษา
        • 2.1 วางแผนการส่งเสริม สนับสนุน และพัฒนาการจัดการศึกษา
        • 2.2 เสริมสร้างความเข้มแข็งให้กับสถานศึกษา/หน่วยงานการศึกษา
        • 2.3 ติดตามประเมินผลการส่งเสริม สนับสนุนการจัดการศึกษา
        • 2.4 จัดทำรายงานสารสนเทศ
      • ส่วนที่1ด้านที่3ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ
        • 3.1 พัฒนาตนเองให้มีความรู้ ความสามารถ
        • 3.2 เข้าร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิ
        • 3.3 นำความรู้ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเอง และวิชาชีพมาใช้
        • 3.4 เผยแพร่องค์ความรู้ด้านการนิเทศ การจัดการเรียนรู้ และการจัดการศึกษา และบ
      • ส่วนที่ 2 ข้อตกลงในการพัฒนางาน
        • วิธีดำเนินการ
        • ผลลัพธ์ที่คาดหวัง
      • ผลงานดีเด่น
      • *ส่งเสริมโรงเรียน ผู้บริหาร
      • *ส่งเสริมครู นักเรียน
      • องค์ประกอบที่ 3 ปี68
    • ปี 2567
      • ส่วนที่1ด้านที่1การนิเทศฯ
      • ส่วนที่1 ด้านที่ 2 ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนด้านการจัดการศึกษา
      • ส่วนที่1ด้านที่3
      • ส่วนที่ 2 ข้อตกลงในการพัฒนางาน
      • ผลลัพธ์การพัฒนางาน67
      • องค์ประกอบที่ 3
      • ผลงานดีเด่นปี67
      • ผลงานส่งเสริมครู.นักเรียน.ผู้บริหาร
    • ปี 2566
      • ส่วนที่ 1 ด้านที่ 1ด้านหารนิดทศฯ
        • 1.1ออกแบบจัดทำแผนนิเทศฯ
        • 1.2คัดสรร สร้างพัฒนาสื่อฯ
        • 1.3 ปฏิบัติการนิเทศ
        • 1.4 การพัฒนางานวิชาการ
        • 1.5 ประสานงานกับหน่วยงานสถานประกอบการ
        • 1.6 ติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา
        • 1.7 รายงานผลการนิเทศ
      • ส่วนที่ 1 ด้านที่ 2ส่งเสริมและสนับสนุนด้านการจัดการศึกษา
        • 2.1 วางแผนการส่งเสริม สนับสนุน และพัฒนาการจัดการศึกษา
        • 2.2 เสริมสร้างความเข้มแข็งให้กับสถานศึกษา/หน่วยงานการศึกษา
        • 2.3 ติดตามประเมินผลการส่งเสริม สนับสนุนการจัดการศึกษา
        • 2.4 จัดทำรายงานสารสนเทศ
      • ส่วนที่ 1 ด้านที่ 3
        • 3.1พัฒนาตนเองให้มีความรู้
        • 3.2 เข้าร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ
        • 3.3 นำความรู้ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเอง และวิชาชีพมาใช้
        • 3.4 เผยแพร่องค์ความรู้ด้านการนิเทศ
      • ส่วนที่ 2 ข้อตกลงในการพัฒนางานประเด็นท้าทาย (Performance Agreeme
        • ส่วนที่2วิธีดำเนินการปี66
        • ส่วนที่2ผลลัพธ์ปี66
      • เกียรติบัตรผลงานปี66
      • องค์ประกอบที่ 3
    • ปี 2565
      • ส่วนที่ 1 ด้านที่ 1
        • ส่วนที่ 1 ด้านที่ 1 (1.1)
        • ส่วนที่ 1 ด้านที่ 1 (1.2)
        • ส่วนที่ 1 ด้านที่ 1 (1.3)
        • ส่วนที่ 1 ด้านที่ 1 (1.4)
        • ส่วนที่ 1 ด้านที่ 1 (1.5)
        • ส่วนที่ 1 ด้านที่ 1 (1.6)
        • ส่วนที่ 1 ด้านที่ 1 (1.7)
      • ส่วนที่ 1 ด้านที่ 2
        • ส่วนที่ 1 ด้านที่ 2 (2.1)
        • ส่วนที่ 1 ด้านที่ 2 (2.2)
        • ส่วนที่ 1 ด้านที่ 2 (2.3)
        • ส่วนที่ 1 ด้านที่ 2 (2.4)
      • ส่วนที่ 1 ด้านที่ 3
        • ส่วนที่ 1 ด้านที่ 3 (3.1)
        • ส่วนที่ 1 ด้านที่ 3 (3.2)
        • ส่วนที่ 1 ด้านที่ 3 (3.3)
        • ส่วนที่ 1 ด้านที่ 3 (3.4)
      • ส่วนที่ 2
        • ส่วนที่ 2 วิธีดำเนินการ
        • ส่วนที่ 2 ผลลัพธ์ปี65
      • รวมนำเสนอ PAปี2565

ส่วนที่ 1  รายงานผลการการพัฒนางานข้อตกลงในการพัฒนางาน (Performance Agreement : PA)  ปีงบประมาณ 2568

1.1ออกแบบจัดทำแผนการนิเทศฯ

1.2 คัดสรร สร้าง พัฒนา สื่อ นวัตกรรมและเทคโนโลยี

1.3 ปฏิบัติการนิเทศ

1.4 การพัฒนางานวิชาการ 

1.5 ประสานงานกับหน่วยงานสถานประกอบการ 

1.6 ติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา 

1.7 รายงานผลการนิเทศ    

1.2 คัดสรร สร้าง พัฒนา สื่อ นวัตกรรมและเทคโนโลยี

ผู้นิเทศ: ศน.กัญจนา มีศิริ
ตำแหน่ง: ผู้อำนวยการกลุ่มนิเทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศึกษา
พื้นที่: โรงเรียนในสังกัด สพป.เพชรบูรณ์ เขต 3
ช่วงดำเนินการ: ตุลาคม 2567 – กันยายน 2568

1. หลักการและเหตุผล

เพื่อให้การจัดการเรียนการสอนมีคุณภาพและทันต่อการเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยี การนิเทศติดตามจะเน้นการ คัดสรรสื่อที่มีคุณภาพ, สร้างสื่อและนวัตกรรมการสอน ที่เหมาะสมกับบริบทโรงเรียน, และ พัฒนาการใช้เทคโนโลยี ในการเรียนรู้ทุกกลุ่มสาระ โดยเฉพาะวิทยาการคำนวณและการบูรณาการข้ามสาระ เพื่อสนับสนุนการดำเนินงานตามนโยบายชาติด้านการศึกษา

2. วัตถุประสงค์

  1. คัดสรรสื่อและนวัตกรรมที่สอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้

  2. ส่งเสริมให้ครูสร้างสื่อและเทคโนโลยีที่เหมาะสมกับผู้เรียน

  3. พัฒนาทักษะการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลของครูและนักเรียน

  4. ติดตามและประเมินผลการใช้สื่อ นวัตกรรม และเทคโนโลยีในห้องเรียน
    หัวข้อการนิเทศ

  1. การจัดการเรียนรู้วิทยาการคำนวณ

  2. คัดสรรสื่อโค้ดดิ้งและการคิดเชิงคำนวณ, จัดทำคลังสื่อดิจิทัลโรงเรียน

  3. นิเทศเปิดเรียน

  4. ตรวจความพร้อมสื่อการสอนและนวัตกรรมในช่วงเปิดภาคเรียน

  5. นิเทศกิจกรรมโรงเรียนสุจริต

  6. ใช้สื่อเสริมคุณธรรม–จริยธรรม, พัฒนาโครงงานนวัตกรรมสุจริต

  7. นิเทศหลักสูตรสถานศึกษา

  8. ตรวจสอบการบรรจุการใช้สื่อและเทคโนโลยีในหลักสูตร

  9. นิเทศบูรณาการ

  10. พัฒนาสื่อAI, PBL, และสื่อที่เชื่อมโยงข้ามสาระการเรียนรู้

4. กระบวนการ “คัดสรร–สร้าง–พัฒนา”

  • คัดสรร (Select)
    เลือกสื่อและเทคโนโลยีที่ผ่านการประเมินคุณภาพ
    ใช้เกณฑ์ของ OBEC และมาตรฐานสื่อการสอน
    สร้าง (Create)
    ผลิตสื่อและนวัตกรรมโดยครู/กลุ่มสาระ
    ใช้เครื่องมือดิจิทัล เช่น Canva, Google Workspace, Scratch
    พัฒนา (Enhance)
    ปรับปรุงสื่อจากการนำไปใช้จริง
    เพิ่มฟังก์ชัน/เนื้อหาให้ทันสมัยและตอบโจทย์ผู้เรียน

5. เครื่องมือการนิเทศ

  • แบบสังเกตการใช้สื่อในชั้นเรียน
    แบบประเมินคุณภาพสื่อ/นวัตกรรม
    แบบสัมภาษณ์ครูและนักเรียน
    ระบบติดตามออนไลน์ (Google Form / OBEC Content Center)
    6. ปฏิทินการดำเนินงาน (ตัวอย่างรอบ 4 เดือน)


🔴ต.ค. 67นิเทศเปิดเรียน, คัดสรรสื่อวิทยาการคำนวณ เปิดเรียน, วิทยาการคำนวณ

🔴ม.ค. 68 นิเทศกิจกรรมสุจริต, พัฒนาสื่อบูรณาการสุจริต, บูรณาการ

🔴พ.ค. 68นิเทศเปิดเรียน, ตรวจสื่อในหลักสูตรเปิดเรียน, หลักสูตรสถานศึกษา

🔴ส.ค. 68ประเมินผลการใช้สื่อและเทคโนโลยีสรุปผลทุกหัวข้อ

7. ตัวชี้วัดความสำเร็จ

  • โรงเรียนร้อยละ 100 มีแผนการใช้สื่อและนวัตกรรม
    ครูร้อยละ 90 ผลิตสื่อการสอนอย่างน้อย 1 ชิ้นต่อปี
    ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและทักษะดิจิทัลเพิ่มขึ้น

สร้างพัฒนาเว็ปไซต์อบรมออนไลน์

สร้างพัฒนาช่องยูทูป

วิทยากรอบรมเชิงปฎิบัติการขับเคลื่อนการใช้แบบสะท้อนคุณภาพสถานศึกษาและขยายผลการอบรมการพัฒนาสมรรถนะการใช้ปัญญาประดิษฐ์ (AI) ในการจัดการเรียนการสอนโรงเรียน ๑ อำเภอ ๑ โรงเรียนคุณภาพ ”( รุ่นที่ 2-3-4 )ห้องประชุมวิเชียรบุรีสพป.เพชรบูรณ์ เขต 3



วิทยากรอบรมเชิงปฏิบัติการการจัดทำหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย

พุทธศักราช 2568 สำหรับเด็กอายุ 3-6 ปี

และหลักสูตรการศึกษาประถมศึกษาตอนต้น

(ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-3) พุทธศักราช 2568

สู่การเรียนรู้แห่งอนาคตด้วย AI

วิทยากรอบรมครู AI สร้างสื่อนวัตกรรมการสอน  สพป.เพชรบูรณ์ เขต 3 จำนวน 185 โรงเรียน วันที่ 26-27 ส.ค.2568

วิทยากร สะท้อนผล ร.ร.คุณภาพ 2568 

วิทยากร สะท้อนผล ร.ร.คุณภาพ 2568 

โรงเรียนชุมชนบ้านโคกปรง วันที่ 19 ส.ค.2568


วิทยากร สะท้อนผล ร.ร.คุณภาพ 2568 

โรงเรียนอนุบาลศรีเทพ (สว่างวัฒนา) วันที่ 18 ส.ค.2568


วิทยากร สะท้อนผล ร.ร.คุณภาพ 2568 

โรงเรียนบ้านบ่อไทย 20 ส.ค.2568


วิทยากร สะท้อนผล ร.ร.คุณภาพ 2568 

โรงเรียนบ้านศรีมงคล 29 สิงหาคม 2568


วิทยากร สะท้อนผล ร.ร.คุณภาพ 2568 

“ครูยุคใหม่ใช้ AI

ปั้นบทเรียนให้มีชีวิตด้วยเทคโนโลยี”



ความสำคัญของการจัดการเรียนการสอน

ด้วยเทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์ (AI)

และสื่อเทคโนโลยีดิจิทัล



การขับเคลื่อนการใช้ (ร่าง) หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2568 สำหรับเด็กอายุ 3-6 ปี และ (ร่าง) หลักสูตรการศึกษาประถมศึกษาตอนต้น(ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-3) พุทธศักราช 2568



หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2568
สำหรับเด็กอายุ 3-6 ปีและหลักสูตรการศึกษาประถมศึกษา
ตอนต้น(ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1-3) พุทธศักราช 2568



การนำ AI มาจัดการเรียนรู้ที่ทรงพลัง 


การสร้างสรรค์นวัตกรรมการศึกษาด้วย AI

: เพื่อครู และผู้บริหาร



การกลั่นกรองคุณภาพ สื่อเทคโนโลยีดิจิทัล 


เกณฑ์การคัดเลือกผลงานที่มีผลการปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practice) 


การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนทางไกลผ่านดาวเทียม ( DLTV )

และการพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาด้วยเทคโนโลยี



โครงสร้างหลักสูตรต้านทุจริตศึกษา (หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน) 


โครงการเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรมและธรรมาภิบาลในสถานศึกษา

และสํานักงานเขตพื้นที่การศึกษา (โครงการโรงเรียนสุจริต)

ประจําปีงบประมาณ พ.ศ. 2568



การนำผลการประเมิน  RT หรือ National Test 

ไปใช้ในการพัฒนาคุณภาพการศึกษา


การประเมินความสามารถด้านการอ่านของผู้เรียน(RT)

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1



การนำผลการเมิน RT

ไปใช้ในการพัฒนาคุณภาพการศึกษา



สร้างสื่อการสอนจาก AI



การประชุมสร้างความรู้ความเข้าใจ

การจัดทำแผน IEP และ IIP

ลงในระบบบริหารจัดการข้อมูลโรงเรียนเรียนรวม

(โปรแกรม SET) รูปแบบออนไลน์



ความรู้ประกอบการเขียนบทสื่อสร้างสรรค์

ภาพยนตร์สั้นต่อต้านการทุจริต

กิจกรรมโครงการโรงเรียนสุจริต



วิทยากรวิจัยในชั้นเรียน

www.canva.com/design/DAGQRsoNJwY/E_5u20jUw0eO7BRPaPuMKQ/edit  


วิทยากร อบรมเชิงปฏิบัติการสร้างสื่อด้วย AI เพื่อพัฒนาทักษะสมอง EFให้เด็กปฐมวัย และสื่อสร้างสรรค์ในการป้องกันควบคุมและแก้ปัญหาการแพร่ระบาดยาเสพติดสารเสพติด ในสถานศึกษา



วิทยากร อบรมเชิงปฎิบัติการขับเคลื่อนการใช้แบบสะท้อนคุณภาพสถานศึกษาและขยายผลการอบรมการพัฒนาสมรรถนะการใช้ปัญญาประดิษฐ์ (AI) ในการจัดการเรียนการสอนโรงเรียน ๑ อำเภอ ๑ โรงเรียนคุณภาพ ”



วิทยากร “สื่อสร้างสรรค์ ภาพยนตร์สั้นต่อต้านการทุจริต”



สรุปมาให้แล้ว อะไรคือ❓

ตัวชี้วัดระหว่างทางและตัวชี้วัดปลายทาง



วิทยากร การประชุมเชิงปฎิบัติการพัฒนาสมรรถนะครูผู้ช่วย สู่การเป็นครูมืออาชีพ การพัฒนาสื่อ นวัตกรรมและการวิจัย


ความฉลาดทางดิจิทัล(Digitalintelligence)



วิทยากร วิทยาการคำนวณ(Computing Science)



วิทยากร การจัดการเรียนการสอนวิทยาการคำนวณ เพื่อพัฒนาทักษะโค้ดดิ้ง (Coding) 


วิทยากร ปัญญาประดิษฐ์

:โอกาสและความท้าทาย



การประเมินความรู้

และความคิดรวบยอดของนักเรียน



ใช้ดิจิทัลเพื่อความมั่นคงปลอดภัย 


แพลตฟอร์มการเรียนรู้แบบปรับเปลี่ยนได้ ปัญญาประดิษฐ์ หรือ AI 


เทคนิคการจัดห้องเรียน www.canva.com/design/DAGEOlzI390/-0tI-D_XEpuOP_xYtCYV7g/edit 

ลักษณะของการเรียนแบบ Active Learning 

ทักษะการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและเทคโนโลยีการสื่อสาร

เพื่อพัฒนาการเรียนรู้ให้ผู้เรียน


โค้ดดิ้ง (Coding) 

คืออะไร? 

การพัฒนาศักยภาพครูเพื่อส่งเสริมสมรรถนะการจัดการเรียนรู้

ทางด้านดนตรี ในศตวรรษที่ 21 ด้วยระบบออนไลน์


ผู้จัดทำ       ศน.กัญจนา มีศิริ ศึกษานิเทศก์ชำนาญการพิเศษสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเพชรบูรณ์  เขต 3 E-mail :: tik2564@esdc.go.th      ดูแลระบบ   PAtik@esdc.go.th 
Report abuse
Page details
Page updated
Report abuse