ผลลัพธ์การพัฒนา เชิงปริมาณ เชิงคุณภาพ

ผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง

เชิงปริมาณ

1.      ร้อยละ 80 ของสถานศึกษา มีการดำเนินงานเพื่อส่งเสริมให้นักเรียนมีคุณลักษณะ และทักษะในศตวรรษที่ 21  อยู่ในระดับดีขึ้นไป

2.      ร้อยละ 80 ของครูสามารถออกแบบการจัดการเรียนรู้ที่ส่งเสริม และพัฒนาคุณลักษณะ และทักษะในศตวรรษที่ 21

3.    ร้อยละ80 ของนักเรียนได้รับการส่งเสริม และพัฒนาให้มีคุณลักษณะและทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21

เชิงคุณภาพ

1.      สถานศึกษา มีการดำเนินงานเพื่อส่งเสริมให้นักเรียนมีคุณลักษณะ และทักษะในศตวรรษที่ 21  และเป็นแบบอย่างได้

2.      ครูมีการพัฒนากระบวนการจัดการเรียนรู้  สื่อ นวัตกรรม ในการส่งเสริม และพัฒนานักเรียนให้มีคุณลักษณะ และทักษะในศตวรรษที่ 21

3.      นักเรียนได้รับการส่งเสริม และพัฒนาให้มีคุณลักษณะ และทักษะการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 อย่างต่อเนื่อง