การพัฒนาระบบการนิเทศการศึกษาและการจัดกระบวนการเรียนรู้ของผู้เรียน
วัตถุประสงค์
เพื่อเป็นแนวทางในการส่งเสริมและพัฒนาระบบการนิเทศและการจัดกระบวนการเรียนรู้ของสถานศึกษาและสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
เพื่อให้มีข้อมูลสารสนเทศผลการจัดการศึกษาของสถานศึกษาในการวางแผนพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
ขอบเขตของงาน
แนวทางสำหรับกลุ่มนิเทศ ติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา ใช้ในการส่งเสริมและพัฒนาระบบการนิเทศการศึกษาและการจัดกระจับวนการเรียนรู้ของสถานศึกษาในสังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
คำจำกัดความ
การส่งเสริมและพัฒนาระบบการนิเทศและการจัดการเรียนการสอน หมายถึง การจัดกิจกรรม รูปแบบ แนวทาง เทคนิค วิธีการ ในการเสริมสร้างความรู้ ความเข้าใจ รูปแบบแนวทางในการดำเนินงาน การสร้าง จัดหาเครื่องมือ นวัตกรรม เพื่อพัฒนาทักษะ ให้แก่ผู้บริหารสถานศึกษาและครู ในการพัฒนาการบริหารจัดการศึกษาในสถานศึกษา การจัดการเรียนการสอน และกิจกรรมส่งเสริมศักยภาพผู้เรียนที่เป็นการส่งเสริมการจัดการเรียนการสอนภายในสถานศึกษา รวมถึงการจัดกิจกรรม เพื่อการพัฒนาศักยภาพบุคลากรในสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาและสถานศึกษา
ระบบการนิเทศ หมายถึง นวัตกรรม รูปแบบ วิธีการให้คำแนะนำ ชี้แนะ ส่งเสริม อบรม พัฒนาสร้างเสริมองค์ความรู้ให้แก่ผู้รับการนิเทศทั้งด้านการบริหารจัดการศึกษา การนิเทศการเรียนการสอน และการพัฒนากิจกรรมโครงการต่าง ๆ
การจัดการเรียนการเรียนรู้ หมายถึง ขั้นตอน กระบวนการ วิธีสอน กิจกรรมที่ครูผู้สอนจัดให้ผู้เรียน ได้ฝึกปฏิบัติ เพื่อพัฒนาผู้เรียน สร้างความรู้ ความเข้าใจให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ มีความรู้ ทักษะ สามารถนำไปปฏิบัติหรือใช้ประโยชน์ได้
ขั้นตอนการปฏิบัติงาน
ระดับเขตพื้นที่การศึกษา
วิเคราะห์ภาระงาน จัดระบบข้อมูลสารสนเทศ เกี่ยวกับการพัฒนาระบบนิเทศและ การจัดการเรียนการสอน การจัดการเรียนรู้
ศึกษาสภาพปัญหาและความต้องการรับการนิเทศการจัดการศึกษาและการจัดกระบวนการเรียนรู้ของสถานศึกษา
วิเคราะห์แนวทางการพัฒนาระบบการนิเทศและการจัดกระบวนการเรียนรู้โดยการกำหนดตัวชี้วัดความสำเร็จที่สำคัญ เป้าหมาย และกำหนดเทคโนโลยีในการขับเคลื่อน กำกับ ติดตามการดำเนินงานเพื่อผลลัพธ์ที่มีประสิทธิภาพตอบสนองยุทธศาสตร์ชาติทั้งระดับองค์กร และระดับชาติ
จัดทำแผนส่งเสริมและพัฒนาระบบการนิเทศและการจัดกระบวนการเรียนรู้
กำหนดวิธีการ แนวทางการนิเทศ สร้าง แสวงหาเครื่องมือ นวัตกรรมรูปแบบต่าง ๆ เพื่อดำเนินการนิเทศการศึกษา พัฒนาระบบการนิเทศ และการจัดกระบวนการเรียนรู้ การจัดการเรียนการสอนของสถานศึกษา เช่น การนิเทศออนไลน์
ติดตามและประเมินผลการนิเทศการศึกษา เพื่อนำผลการประเมินไปกำหนดแนวทางการพัฒนาระบบนิเทศ และการจัดกระบวนการเรียนรู้ และการจัดการเรียนการสอน ในคราวต่อไป
สรุปรายงานเผยแพร่ประชาสัมพันธ์ต่อหน่วยงานต้นสังกัด สถานศึกษา และหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง
ระดับสถานศึกษา
จัดระบบการนิเทศงานวิชาการและการเรียนการสอนภายในสถานศึกษา แต่งตั้งคณะกรรมการนิเทศภายในสถานศึกษา วางแผนการนิเทศ โดยใช้กิจกรรมที่หลากหลาย เหมาะสมกับสถานศึกษา และจัดทำเครื่องมือนิเทศงานวิชาการ และการเรียนการสอน
สร้างความตระหนักให้แก่ครูและผู้ที่เกี่ยวข้องให้เข้าใจกระบวนการนิเทศภายใน ว่าเป็นกระบวนการทำงานร่วมกัน เป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการบริหาร ใช้เหตุผลการนิเทศพัฒนาปรับปรุงวธีการทำงานของบุคคลให้มีคุณภาพ เชื่อมั่นปฏิบัติได้ถูกต้อง ก้าวหน้าและเกิดประโยชน์สูงสุดต่อผู้เรียนและครู
ดำเนินการนิเทศงานวิชาการและการเรียนการสอนระดับโรงเรียน กลุ่มสาระวิชา และรายวิชา ตามกำหนดปฏิทินการนิเทศ แผนการนิเทศ
ประเมินผลระบบและกระบวนการนิเทศภายในสถานศึกษา แต่งตั้งคณะกรรมการประเมิน จัดทำเครื่องมือประเมิน ประเมินผลอย่างต่อเนื่อง และนำผลการนิเทศไปพัฒนา
ประสานงานกับเขตพื้นที่การศึกษา ในการเป็นวิทยากรพัฒนาผู้นิเทศ ขอความร่วมมือประเมินระบบและกระบวนการนิเทศการศึกษาภายในสถานศึกษา เพื่อพัฒนาระบบนิเทศ กระบวนการนิเทศและการจัดกระบวนการเรียนรู้ของสถานศึกษา
แลกเปลี่ยนเรียนรู้และประสบการณ์การจัดระบบการนิเทศภายในสถานศึกษา กับสถานศึกษาอื่นหรือเครือข่ายการนิเทศภายในเขตพื้นที่การศึกษา เช่น
รวบรวมข้อมูลสถานศึกาาที่จัดการนิเทศภายในสถานศึกษาที่มีุณภาพ
ศึกษาดูงานสถานศึกษาที่จัดการนิเทศภายในที่มีคุณภาพ
พัฒนาระบบและกระบวนการนิเทศภายในสถานศึกษา โดยหัวหน้ากลุ่มสาระ ผู้บริหารสถานศึกษา ระหว่างครูผู้สอน รวมทั้งศึกษาสถานการณ์โลกและสังคมที่เปลี่ยนแปลงเพื่อเชื่อมโยงองค์ความรู้และประสบการณ์เดิม
ปรับปรุงองค์ความรู้ใหม่อย่างต่อเนื่องจนเกิดผลดีต่อการจัดการเรียนรู้
แลกเปลี่ยนประสบการณ์เรียนรู้ระหว่างครูกลุ่มสาระ สถานศึกษา และสถาบันอื่น