Os recursos assíncronos são aqueles em que os alunos têm a liberdade de escolher e definir o local e o tempo necessário para a realização das atividades. Não é necessário que alunos e professores estejam todos conectados ao mesmo tempo para que as tarefas sejam concluídas e os objetivos alcançados. O Google apresenta diversos recursos que potencializam a organização e o ambiente virtual para a realização das diferentes propostas de trabalho. Dentre eles podemos citar Google Classroom, Google formulários, Google documentos. Além desses, podemos utilizar outros recursos que nos ajudarão a criar atividades gamificadas, videoaulas, ampliando as possibilidades para a criação de ambientes atrativos e que contribuam para o engajamento do aluno.
Este será nosso grande aliado para a organização dos materiais e comunicação direta com nossos alunos, desde os anos iniciais do Ensino Fundamental até o Ensino Médio. Por isso, a organização em tópicos é fundamental para o desenvolvimento da autonomia do aluno, algo que é essencial no ensino a distância.
Organizar as informações através do Google Sites facilitará tanto o professor na hora da produção de materiais, quanto o aluno que encontrará em um único link, todo o material necessário para estudo em uma determinada disciplina. Organize os conteúdos utilizando-se deste recurso e poste no classroom o link de acesso.
O google formulários, muito utilizado por vários professores, também pode ser um rico instrumento para organização de roteiros de estudo para os alunos. Um dos recursos que ainda é pouco explorado por muitos é a possibilidade de feedback com orientações ao aluno, de acordo com a resposta selecionada. Sendo assim, é possível criar um roteiro de estudo interativo com caminhos diversos respeitando as dificuldades de cada estudante.
O Screencastify é uma extensão Google indicada para a gravação de telas durante a produção das vídeosaulas.