Embedded Files
Aquesta situació d'aprenentatge parteix de la necessitat de comunicar-se amb un alumne de la classe, en Lucas, un nen amb síndrome de Down, que no té parla i es comunica mitjançant pictogrames. Els companys de 4t de primària s’introdueixen a la programació amb la micro:bit, explorant els conceptes bàsics de la programació i la seva importància. Mitjançant activitats pràctiques, els alumnes desenvoluparan habilitats de descomposició de problemes, reconeixement de patrons i creació de pictogrames interactius, millorant la seva competència digital.
A través de la programació, aplicaran conceptes matemàtics i fomentaran la seva creativitat. Aquesta unitat fomenta el treball en equip, la resolució de problemes i la comunicació inclusiva en entorns digitals, preparant-los per a un futur tecnològic i, aborden l’ODS 4 (Educació de qualitat), ja que l'activitat contribueix al desenvolupament de les habilitats cognitives, creatives i tecnològiques dels alumnes i, l’ODS 10 (Reducció de les desigualtats), promovent l'equitat en l'accés i participació de tots els alumnes, independentment de les seves habilitats inicials.
Page updated
Report abuse