VELOCITAT

ELS ROLS

ENGINYER/A


He dictat els passos de les instruccions al constructor i les peces que havia de donar el verificador. També he programat els blocs perquè el robot es pogués moure.

Crec que ha estat bastant fàcil, encara que s'ha d'estar molt atent en les peces que es necessiten.

No he necessitat ajuda en cap moment.

M'ha agradat ser enginyera, encara que és la tasca que m'agrada menys. La part que m'ha agradat més del meu rol ha sigut dir quines peces s'havien de posar. Però la part que m'ha agradat més en aquesta sessió ha sigut experimentar en la rampa.

VERIFICADOR


Les tasques que he dut a terme han estat donar les peces al constructor i mirar que ho fes bé.

Ha estat molt fàcil i no he necessitat gens ni mica ajuda, a part que ha estat molt avorrit i tot era el mateix o sigui que el que m'ha agradat més ha estat quan no feia la meva tasca sinó quan estava mirant que puges el més alt possible.

CONSTRUCTOR/A



he estat el constructor, jo trobo que ser constructor comporta privilegis, ja que muntar és la part més interessant i manipulativa del projecte.

He construït absolutament tot el robot (és la meva feina) i he donat les petites construccions per separat perquè el Guifré les pogués verificar, ja que és el seu treball.

Per la meva part he assolit el repte del muntatge i he desencallat una bona producció grupal, pel fet que m'han ajudat en moltes coses, com per exemple passar-me les peces.

Ho he trobat fàcil en general.

Tots els companys han estat d'ajuda.

DOCUMENTALISTA


He sigut documentalista. Sí que ho he trobat fàcil encara que a vegades em costava una mica fer la foto perquè amb el Chromebook és més difícil, no la veritat és que no molta alguna vegada em deien fes una foto aquí, però jo això o considero com un consell m'ha agradat anar fent fotos m'encanta fer fotos!

  1. FASE D'EXPLORACIÓ

1a. Quines màquines simples intervindran en el funcionament d'un cotxe?

Nosaltres hem posat algunes màquines simples com engranatge roda, etc. Després també hem posat coses com moviment, ja que la bicicleta i el cotxe es mouen, o marxes, perquè els dos tenen marxes i una marxa fa que puguis anar més de pressa que una altra.

1b. CONTESTEU :

  1. De quines maneres s'han millorat els cotxes per ser més ràpids?


Millorant l'aerodinàmica i que el cotxe no pesi desmesuradament, però tampoc que caiguis d'esquena.

També es pot pujar la potència al màxim.

2. Heu introduït o modificat algun element per millorar alguna variable?


Sí, posant més pes davant perquè a les primeres pujades sempre avançava, però cada cop que el pla inclinat era més inclinat el morro del cotxe s'aixecava.

2. FASE DE CREACIÓ

2a. LA CONSTRUCCIÓ DEL ROBOT

Aquesta és una de les primeres vegades que hem intentat pujar la rampa

Aquí està el cotxe pujant la rampa.

Aquí estem fent unes modificacions al cotxe


Aquí estem comprovant que el constructor l'hagi construït bé


Així és com ens ha quedat el cotxe final.

Aquí estem seguint les instruccions.


Aquí estem programant.

Aquí estem fent unes fotos per al PORTFOLIO.

2b. PROVEM I MODIFIQUEM EL ROBOT.

Com heu modificat o millorat el robot?.


Hem posat unes peces al davant perquè hi hagués més pes i pogués pujar la rampa.

Proves de velocitat a terra. Què heu fet per aconseguir més velocitat?

Li hem fet un "cos" més aerodinàmic i, per tant, no frega tant amb l'aire i no es frena.

Proves al pla inclinat. Quines modificacions i proves heu fet per a poder pujat el pla inclinat?

Primer vam pujar sense fer cap modificació i després vam posar-hi més pes al davant perquè la part del davant s'aixecava i després va m treure pes del darrere per posar-lo al davant perquè si no hi havia massa pes.

3. COMPARTEIX LES TEVES CONCLUSIONS

Hem arribat a les conclusions que si la corda o politja està tensada fa més força i va més de pressa, també que com més aerodinàmic va més de pressa i no frega tant amb l'aire.

La fricció ha estat molt útil, ja que en tenir dues rodes amb gomes una mica enganxifoses no queia per la rampa en funcionament ni tampoc parats.