Epistemología en Trabajo Social

El Trabajo Social científico requiere de una construcción epistémica, desde una perspectiva compleja, dialéctica, crítica que permita la generación de teoría, una segunda reconceptualización donde el eje de este nuevo planteamiento sea el enfoque epistémico para entender los problemas sociales actuales, lo que representa un gran reto como disciplina, así lo señalaron los panelistas de la décima sesión del Seminario Nacional Interuniversitario Permanente: Reflexiones disciplinares en Trabajo Social.

La sesión 10 de este seminario denominada “Epistemología en Trabajo Social”, transmitida a través del canal de YouTube de la Escuela, el 11 de enero, participaron como ponentes la Dra. Julia de Carmen Chávez Carapia profesora de carrera de la ENTS; el Dr. Adán Cano Aguilar de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez; el Dr. Jesús Acevedo Alemán de la Universidad Autónoma de Coahuila; y el Mtro. Guillermo Trejo Camacho, profesor de la ENTS, quien fue moderador de la charla.

La epistemología estudia el proceso del conocimiento y su validez, es una rama de la filosofía que permite diferenciar y analizar el conocimiento científico y empírico, clave para Trabajo Social al reconstruir la mirada de la disciplina como científica social.

“El enfoque epistemológico es fundamental para hablar de esta interrelación científica y la diferenciación sobre como el conocimiento científico va a permitir construir conceptos teóricos y metodológicos para comprender ese conocimiento cotidiano, empírico, del cual está lleno la historia de la disciplina y el quehacer profesional de Trabajo Social” apuntó la Dra. Julia de Carmen Chávez Carapia.

La epistemología aborda los planteamientos para comprender los problemas, formas y modos en que se puede adquirir conocimientos y validarlos, a través de medios y mecanismos. Conforma su campo de estudio con la construcción del conocimiento para poder explicar realidades sociales desde una mirada compleja, racional y crítica, que a su vez proporciona elementos filosóficos y científicos, teóricos-metodológicos sobre el conocimiento científico base para generar los procesos de análisis e intervención desde una construcción y análisis crítico y complejo de las situaciones sociales, explicó.

Trabajo Social ha tenido un desarrollo altamente positivista, funcionalista y en estos procesos de reubicar, de cambio, se requiere ver a la disciplina con una mirada crítica, constructiva con mayores elementos de conocimiento científico, comentó la profesora de carrera de la ENTS y Coordinadora del Programa de Maestría en Trabajo Social.

En tanto el Dr. Adán Cano Aguilar, señaló que la epistemología su objeto de reflexión es la construcción de la episteme, es decir del conocimiento científico lo que es importante para las ciencias en general y sobre todo para las Ciencias Sociales. Para Trabajo Social siendo una disciplina que está evocada a la acción y la transformación es importante tener la certeza de los diagnósticos e intervenciones.

El Dr. Jesús Acevedo Alemán, coincidió en que la utilización de la epistemología en Trabajo Social le ha permitido mayores fortalezas, así como delimitar su alcance profesional en el marco de las Ciencias Sociales.

“La disciplina de Trabajo Social a lo largo de la historia se ha nutrido de distintos referentes teóricos, no sólo para la atención a los sujetos de intervención en los diferentes niveles, también ha posibilitado la construcción del conocimiento para el entendimiento de los contextos en sus momentos históricos” expresó.

Hoy en día, el Trabajo Social se ha nutrido de manera multi y transdisciplinar. “Tenemos el reto de ir incorporando nuevas miradas que posicionen a la disciplina en un liderazgo global. Frente a la pandemia, la tecnología, la generación de las redes móviles y sociedades altamente tecnificadas, se requieren búsquedas, planteamientos híbridos, visiones que permitan tener la articulación de otros referentes teóricos” apuntó.

Consideró que, el Trabajo Social actualmente tiene una apertura para diferentes visiones, prácticas y formas, lo que permite un enriquecimiento al considerar nuevas propuestas de discursos y planteamientos bajo enfoques diferentes así como aproximaciones científicas.

Al respecto la Dra. Chávez Carapia, agregó que “la mirada y visión desde una disciplina compleja debe entender desde dónde vamos a partir para poder construir teoría, porque una disciplina que habla de investigación e intervención requiere de todo un enfoque epistémico. Vivimos en un mundo donde las desigualdades son profundas, si queremos desde nuestra mirada científica construir una explicación tenemos que partir de la necesidad de la construcción de un conocimiento teórico científico, con una base epistémica” dijo.

El Trabajo Social está estrechamente relacionado a un contexto dinamizado, cambiante, ante ello el quehacer y campos de actuación profesional han permitido la transición en una búsqueda diferente de dar respuesta a la pandemia, la globalización, la tecnología, los nuevos fenómenos. “La práctica de Trabajo Social se ha diversificado, pasando de la práctica tradicional en campo a la semipresencial y virtual, lo que ha llevado a la incorporación de formas híbridas” aseguró el Dr. Jesús Acevedo Alemán.

En el contexto del capitalismo globalizado, se hace urgente un posicionamiento epistemológico, ético y político de Trabajo Social, subrayó el Dr. Adán Cano Aguilar. “Es importante tomar en cuenta las nuevas formas de hacer investigación e incidencia en las problemáticas, no sólo estudiarlas sino transformarlas, así como las alianzas entre la academia, el gremio, y las poblaciones con enfoques que ponen por delante el bienestar social”.

El Trabajo Social enfrenta el reto de reflexionar sobre los alcances de los propios discursos filosóficos, teórico-metodológicos y conceptuales frente a la nueva actualidad, así como reconocer la vigencia de las competencias profesionales dentro de los espacios laborales y nuevos requerimientos, para lograr un liderazgo en diferentes niveles y un protagonismo de un orden global. “Tenemos que atrevernos a generar nuevos planteamientos teóricos que nos permitan nuevas definiciones del Trabajo Social para fortalecer nuestra identidad” finalizó el Dr. Jesús Acevedo Alemán.

Este seminario es organizado por la Red Nacional de Instituciones de Educación Superior en Trabajo Social (RENIESTS) y está coordinado por la Mtra. Carmen Casas Ratia, directora de la Escuela Nacional de Trabajo Social de la UNAM y presidenta de la Red; el Dr. Martín Castro Guzmán de la Universidad Autónoma de Yucatán; y el Dr. Miguel Bautista Miranda de la Universidad Autónoma del Estado de México, con la finalidad de analizar y reflexionar sobre los referentes teóricos que dan fundamento al Trabajo Social disciplinar.