La Escuela Nacional de Trabajo Social una entidad académica sólida

• La Mtra. Carmen Casas Ratia, Directora de la Escuela Nacional de Trabajo Social presentó su segundo informe de actividades.

• La consolidación y avance académico refleja la madurez de la Escuela requisito necesario para su transformación en Facultad: Dr. Leonardo Lomelí Vanegas, Secretario General de la UNAM.

Ciudad Universitaria.- El día 3 de noviembre la Mtra. Carmen Casas Ratia, Directora de la Escuela Nacional de Trabajo Social (ENTS) de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), rindió su segundo informe de actividades al frente de esta entidad.

En el evento realizado de manera presencial en el auditorio Dr. Manuel Sánchez Rosado, y en modalidad virtual a través de las plataformas de Zoom y YouTube del canal de la Escuela, en punto de las 11:00 horas, la directora expuso los avances alcanzados durante este último año en beneficio de una comunidad de más de 4 mil 700 alumnas y alumnos, una planta docente de 398 académicas y académicos de asignatura, 27 profesoras y profesores de carrera, 7 técnicas y técnicos académicos.

“La Escuela Nacional de Trabajo Social (ENTS) es una entidad académica sólida, de puertas abiertas, que privilegia el diálogo y los consensos como fórmula a fin de lograr el avance, la cual vive una nueva etapa y capitaliza el uso y manejo de las herramientas y plataformas digitales para innovar sus actividades académicas, la investigación y la difusión de la cultura” señaló.

La Escuela próxima a celebrar sus primeros 50 años como entidad universitaria; 25 de su Centro de Educación Continua; 20 de ser parte del Sistema Universidad Abierta y Educación a Distancia (SUAyED), de su Programa Único de Especialización, y del Centro de Información y Servicios Bibliotecarios, ha asumido diversos retos a corto y mediano plazo.

Se avanza en la implementación del nuevo plan de estudios de la licenciatura escolarizada; inició la evaluación para su revisión en la modalidad a distancia; a nivel posgrado, se fortalece el programa de maestría para acceder al nivel de consolidación del Programa Nacional de Posgrado del CONACYT; además se cuenta con los avances de 2 especializaciones de nueva creación y la modificación de los tres planes de estudio vigentes del Programa Único de Especializaciones en Trabajo Social.

En esta expansión de estudios de posgrado, el proyecto de creación de Plan de Estudios del Doctorado en Trabajo Social, se encuentra en revisión de la Subdirección Académica de la Coordinación General de Estudios de Posgrados y la CUAIEED, para su aprobación en Cuerpos Colegiados de la Universidad.

Además destacó que como parte de la consolidación académica, la Asociación para la Acreditación y Certificación en Ciencias Sociales, A.C. (ACCECISO), otorgó la Tercera Acreditación del Programa Educativo de la Licenciatura en Trabajo Social en la modalidad presencial, refrendando el liderazgo de la ENTS como un referente académico de vanguardia a nivel nacional.

De igual manera, entre sus principales metas está afianzar la presencia de la Comisión Interna para la Igualdad de Género como órgano auxiliar en la definición de políticas públicas y de género, y un espacio de confianza para la prevención y atención de la violencia en este ámbito entre la comunidad, en vinculación con la Unidad para la Igualdad de Género de la ENTS, la Coordinación para la Igualdad de Género, y la Defensoría de los Derechos Universitarios, Igualdad y Atención de la Violencia de Género.

Asimismo, agregó, “tenemos el desafío de reforzar las estrategias para la atención integral de las necesidades de los alumnos con énfasis en su salud emocional y la construcción de vínculos sólidos como comunidad con base en valores universitarios y enfoque de derechos humanos; además de consolidar la participación de los docentes en el Sistema Nacional de Investigadores (SNI)”.

Al respecto informó que 6 académicas y académicos forman parte ya del Sistema Nacional de Investigadores y 3 renovaron su estancia en la convocatoria 2022, con lo que la Escuela suma a 12 personas en el SNI; hecho histórico y trascendente para esta entidad académica.

Como parte de los compromisos adquiridos con la comunidad escolar, la ENTS mantiene una mesa de trabajo y comisiones de seguimiento para atender las necesidades más sentidas del alumnado. Un trabajo colectivo que se traduce en obra, equipamiento, campañas de sensibilización, y mejores servicios para estudiantes, académicos y trabajadores.

Añadió que este año ingresaron a licenciatura, en alguna de sus modalidades (presencial, abierta y a distancia), 648 jóvenes. Además, mil 562 estudiantes (44 por ciento) de los sistemas escolarizados y SUAyED son beneficiados con alguna de las diferentes becas que ofrece la Universidad. Como parte del programa de movilidad, se apoyó a 21 alumnos para viajar a diferentes universidades del mundo que fueron seleccionados a través de tres convocatorias internacionales: Movilidad estudiantil, Iniciación a la investigación y Titulación por actividad académica en el extranjero.

El programa La ENTS en Movimiento se consolidó como una alternativa de acercamiento y construcción de comunidad, que este año integró 53 actividades culturales, deportivas y formativas en el marco de los tres ejes transversales que lo componen: Fortalecimiento integral; Contexto y Trabajo Social; Género y Derechos Humanos.

El profesorado de carrera elaboró 36 proyectos de actividades de investigación, de ellos 20% obtuvieron financiamiento institucional a través de PAPIME y PAPIIT, y el 80% restante financiados con el presupuesto de la Escuela. Se desarrollaron 5 proyectos de investigación específicos sobre los efectos sociales en torno a la pandemia por COVID-19. Producto de este esfuerzo, se publicaron 13 obras colectivas. 

Se renovó por un año más, la Cátedra José Vasconcelos a una académica que tiene por proyecto la conformación del Observatorio Iberoamericano de sobre procesos de Trabajo Social con Familias.

Con el apoyo del Programa de Actualización y Superación Docente (PASD) de la DGAPA y de la propia Escuela, el ejercicio docente se fortaleció con 20 cursos y talleres en tres ámbitos de desarrollo académico inscritos como prioritarios en el Plan de Desarrollo 2020-2024: Aspectos pedagógicos; Tecnologías de la Información y la Comunicación; y Género, con la participación de más de 300 académicas y académicos.

La directora informó que el índice de eficiencia terminal curricular en el sistema escolarizado, generación 2018-2022, fue de 62 por ciento, y egresó la primera generación de la modalidad abierta; además, 384 egresados obtuvieron título profesional.

Este año la Escuela se sumó a la Red Universitaria para la Sustentabilidad de la Coordinación Universitaria para la Sustentabilidad (CoUS) como campus piloto sostenible de la UNAM. 

Se firmaron convenios de colaboración para desarrollar actividades académicas y de servicios con diversas instituciones, como la Fundación UNAM, el IMSS, el ISSSTE, el DIF nacional y de la Ciudad de México, las Alcaldías Magdalena Contreras y Miguel Hidalgo, el Instituto Escolar del Sureste, Educamino de Chile y el Centro de Educación Mundial de Augsburg College de Minnesota, en Estados Unidos. Además, están en proceso de firma convenios con el Fovissste, el Instituto Nacional de Enfermedades Respiratorias y Alice Salomon University de Alemania.

Desde la RENIESTS se impulsaron dos Seminarios Nacionales en temas disciplinares; la 6ª. Conferencia Regional de Trabajo Social y Migración de México, los Estados Unidos y Centroamérica; el Foro Trabajo Social, experiencias y retos de las IES para la atención integral del alumnado, entre otros eventos nacionales e internacionales. De este modo se anunció que la Escuela será sede de la 7ª Conferencia Regional de Trabajo Social y Migración de México, donde además, se formalizará la Red Temática de Investigación en Tópicos Migratorios.

En conjunto con las Asociaciones Mexicana de Instituciones Educativas de Trabajo Social (AMIETS), y Latinoamericana de Enseñanza e Investigación en Trabajo Social (ALAEITS) y la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), se llevó a cabo el Primer Seminario Internacional en Trabajo Social digital: Digitalización, formación profesional y buenas prácticas en tiempos de pandemia. 

“Quienes integran esa entidad académica están a la vanguardia de un gran esfuerzo gremial que busca atender las necesidades de los sectores sociales afectados, además, por la pandemia” apuntó la Mtra. Casas Ratia.

Por su parte el Secretario General de la UNAM, Dr. Leonardo Lomelí Vanegas, reconoció el trabajo realizado través de 8 Ejes Estratégicos, 10 programas y 25 proyectos del Plan de Desarrollo 2020-2024 de la Escuela Nacional de Trabajo Social, en un año marcado por la transición, el regreso gradual y retorno a las actividades presenciales.

Destacó el compromiso de la comunidad de la ENTS relativo a la perspectiva integral de los derechos humanos, la inclusión y la promoción de la igualdad de género. “Hago votos porque en ese espíritu siga trabajando durante el próximo año, consolide los objetivos de mediano plazo señalados, y continúe el fortalecimiento y la reafirmación del liderazgo nacional e internacional que distingue a la Escuela” indicó.

Refirió que el avance académico es muestra de la madurez de la Escuela; así como la importancia de fortalecer la investigación, lo que generará un círculo virtuoso que se reflejará en la transición de la Escuela a Facultad.

Finalmente agregó que “es importante mantener el diálogo y cumplimiento de acuerdos con los tres sectores de la comunidad, en especial la estudiantil para mantener un clima en el cual se puedan llevar a cabo las funciones académicas, apoyar la estabilidad y promoción del personal académico, la mejora de las condiciones de trabajo, así como la capacitación del personal administrativo para continuar fortaleciendo el tejido social de la Escuela en beneficio de su comunidad y de la Universidad”.