45 minutos de jueves literario en Trabajo Social

El 6 de octubre se llevó a cabo la sexta sesión del segundo Ciclo de 45 minutos de jueves literario en Trabajo Social, programa en modalidad virtual coordinado por el Dr. Pedro Isnardo de la Cruz Lugardo, Técnico Académico; el maestro Francisco Vázquez Salazar, profesor de la ENTS; la maestra Araceli Borja Pérez, Coordinadora de Investigación; y el Mtro. Manuel Velasco, Coordinador del Centro de Información y Servicios Bibliotecarios (CISBI).

En esta mesa el eje de problematización abordado fue “El muerto era yo”, se reflexionó sobre la obra de Juan Rulfo y se contó con la participación del Dr. Alberto Vital Díaz, director del Centro de Enseñanza para Extranjeros (CEPE), y el Dr. Jorge Federico Márquez de la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales.

En la voz de Katia López López, se inició con la lectura de un fragmento literario del poema La travesía del atlántico de Robert Hyden. “El autor hace una evidencia de la esclavitud, retomando una reivindicación histórica desde la poesía, para plantear la situación desde una mirada diferente” comentó.

El Dr. Alberto Vital Díaz, comentó que Juan Rulfo nació en un entorno donde la Revolución Mexicana había manifestado algunas de sus escenas más violentas que desde niño le tocó mirar. “La temática, El muerto era yo, va a la propia esencia de su retórica, sino nos ponemos en el lugar de la otra persona no podemos hacer literatura” comentó.

Refirió que la obra de Juan Rulfo, da voz a los personajes, como en el cuento “Diles que no me maten” donde una voz habla desde el límite de la vida y la muerte. Además muestra su interés histórico, “su obra hace un esfuerzo por encontrar los ríos profundos de la historia latinoamericana, y sobre todo de México, a través de una recuperación poética del pasado, con personajes locales de una región específica logra expresar aspectos universales de la condición humana” dijo.

Señaló la relación entre la literatura y la vida, “la literatura como una especie de ciencia de la vida, experiencia heurística, la posibilidad de llegar al conocimiento a través de la intuición, anticipación, recuperación” dijo y exhortó a las y los estudiantes a acercarse a la literatura y la poesía de la misma forma en que se acercan a la música para lograr profundidades anímicas.

Por su parte el Dr. Jorge Federico Márquez, analizó la obra de Pedro Páramo en la que se puede visualizar un poder que se va construyendo, donde existe una gran fragilidad, no hay orden político, hay arbitrariedades “lo que se mira en los personajes de la obra, en sus voces “ojalá el muerto fuera yo, porque morir sería muy bello frente a lo que se vive en Comala”.

Destacó que, en los cuentos de Juan Rulfo hay asesinatos, violencia, “Pedro Páramo es un cacique primitivo que representa en muchos sentidos a los mexicanos y en varias regiones de este país seguimos en ese mundo” finalizó.