HERRAMIENTAS PARA LA IGUALDAD Y LA INCLUSIÓN
Maestra Lourdes Alejandra González Rodríguez
Propósito
Que las y los docentes en formación, apliquen los principios metodológicos que favorecen la cultura inclusiva dentro de los contextos del aula, el ambiente escolar y la comunidad, mediante el análisis de los principales planteamientos de la educación inclusiva, para que valoren positivamente las diferencias y contribuyan a la construcción de entornos inclusivos en los que la diversidad enriquece el desarrollo personal y social, por medio del diseño en equipo de un Periódico Mural.
Derechos, en plural es lo que se concede o reconoce a un sujeto de derecho a diferencia de derecho en singular, que puede referirse a la ciencia jurídica, al ordenamiento jurídico o a un sistema jurídico.
Este derecho significa que todo ser humano debe ser reconocido como un igual ante la ley y disfrutar de todos sus derechos, sin discriminación por motivo de nacionalidad, raza o creencias.
La educación inclusiva tiene como base el derecho de todos los alumnos a recibir una educación de calidad que satisfaga sus necesidades básicas de aprendizaje y enriquezcan sus vidas; debemos tener en cuenta que una ciudadanía multicultural e inclusiva necesita del impulso de un sistema educativo que dé acceso a todos los alumnos y que asegure a cada uno de ellos su permanencia y una enseñanza capaz de atender las diferencias existentes, de ahí la importancia por desarrollar acciones desde la escuela hacia la inclusión.