Identità e lavoro in Messico e in Italia
Presentazione
Questo lavoro è stato fatto dalle professoresse Itzel Baranda e Josefina Hernández (Adaptación digital y modificaciones de Diego Castellanos).
Questo lavoro ha come obiettivo introdurre gli studenti di Liceo preso l'ENP all'uso e coniugazione dei verbi "fare" e "piacere" al presente indicativo e fornire il vocabolario relativo ai mestieri e le professioni attraverso un'analisi e riflessione sul lavoro e il mestiere ideale a partire di una sorta di attività di vario tipo.
Alla fine di questo percorso didattico gli studenti potranno esprimere la propria opinione sul lavoro dei loro sogni, le difficoltà e i vantaggi del lavoro.
CONTENUTO
Sesione 1
Rispondi oralmente (oppure in maniera scritta) alla seguente domanda
A cosa si riferisce la domanda seguente?
Si scrivono le ipotesi sulla lavagna
“Da una parte c'è il sudore, dall'altra tutto l'oro”
Scrivi le tue ipotesi sul tuo quaderno di lavoro.
Se hai risposto alla domanda anteriore e hai creato le tue ipotesi sulla frase, ascolta (al meno due volte) la seguente canzone.
Dopo aver ascoltato la canzone, rispondi alle seguenti domande in maniera orale, oppure scritta secondo il caso:
Secondo la canzone, il lavoro viene visto come qualcosa di positivo, oppure di negativo? Argomenta la tua risposta.
Quali sono le parti della canzone che giustificano la tua risposta?
Qual è la tua opinione sull'argomento di questa canzone?
Cruciverba
Trova le professioni e i mestieri nascosti
IMPORTANTE: Esta actividad se visualiza mejor desde una computadora o lap top, o bien desde una tablet. Si vas a completar esta actividad desde un smartphone, es muy recomendable utilizarlo de forma orizontal y hacer zoom dentro de la actividad cuando esta inicie.
Para elegir la palabra encontrada desde una computadora es posible usar el mouse con clic sostenido hasta abarcar toda la palabra; desde un teléfono móvil será necesario hacer clic primero en la primera letra y luego en la última letra de la palabra que hayas encontrado y ésta se elegirá como "completa" por sí misma.
Cuentas con 10 min para completar la actividad, puedes solicitar pistas y al finalizar el tiempo puedes reintentar las veces que lo desees.
Risposte
dottore
professore
falegname
cuoco
disegnatore
architetto
autista
musicista
ragioniere
dentista
poliziotto
avvocato
informatico
uomodiaffari
comesso
Sesión 2
Testo della Canzone
Senti di nuovo la canzone mentre guardi il testo.
Lavoro di noia, lavoro di fame
Lavoro d'artista, lavoro normale
Lavoro d'ufficio, lavoro da bestia
Lavoro che va, lavoro che resta
Lavoro da solo, lavoro d'orchestra
Lavoro di mani, lavoro di piedi, lavoro di testa
Lavoro di mente, lavoro di schiena
Lavoro da cavia, lavoro da iena
È il mercato del lavoro
Da una parte c'è il sudore
Dall'altra tutto l'oro
È il mercato del lavoro
Le regole del gioco
Le hanno sempre scelte loro
Lavoro di guardie lavoro di ladri
Lavoro di figli, lavoro di padri, lavoro di madri
Lavoro che paga, lavoro che uccide
Lavoro che piange, lavoro che ride
Lavoro di terra, lavoro di mare
Lavoro di aria, lavoro spaziale
Il lavoro è un lavoro che fai su di te
Per cercare del buono dove non c'è
Chi vive di ferro, chi vive di legno
Chi vive di carta, chi vive d'inchiostro, chi vive d'ingegno
Chi vive del sangue succhiato alla gente
Che dentro i salotti è chiamato vincente
È il mercato del lavoro
Da una parte c'è il sudore
Dall'altra tutto l'oro
È il mercato del lavoro
Sesion 3
Un po' di grammatica
Guarda le seguenti video lezioni e prendi nota dell'informazione sul tuo quaderno.
Il verbo FARE
Il verbo PIACERE
Sesión 4
Com'è il mio lavoro veramente?
Guarda il seguente video sul lavoro
Un Gioco
Il lavoro dei miei sogni
Fa una breve descrizione sul lavoro dei tuoi sogni basato(a) nelle seguenti domande.
Qual è la mia professione / il mio mestiere ideale?
a. Com'ê il lavoro ideale per te?
b. Cosa aspetti del tuo lavoro ideale?
c. Che caratteristiche ha?
Il Dibatito
Create due gruppo per debatere sul tema del lavoro
"Un lavoro che ti piace"
Vs
"Un lavoro ben retribuito"
Squadra 1
A FAVORE DI UN LAVORO BEN RETRIBUITO
Squadra 2
A FAVORE DI UN LAVORO CHE TI PIACE
Nota*: Sappiamoche l'opzione giusta è "un lavoro ben retribuito che ami, ma in quel caso non ci sarebbe un dibatito.
Attività Finale
Invia il tuo lavoro finale secondo le istruzioni del tuo/tua professore/professoressa (per esempio via e-mail, Google Classroom. ecc.).
"Il poema (la canzone) del lavoro più bello del mondo"
Vlutazione dell'attività
Rubrica di valutazione del prodotto finale
