Panel 5 - 方法学建议
Propuestas metodológicas
Moderadora | 主持人 Ma. de Lourdes Cuéllar Valcárcel
5.1 Práctica docente y libros de texto
语篇教学之教学实践
Wei Yang | Escuela Nihao
(México)
5.2 China en el kínder
幼儿园里的中国
Sharashy Rodríguez Peralta | LIMAC, Kinder y primaria,
(México)
5.3 La enseñanza a distancia del chino mandarín en niños de 5 a 7 años -
Caso del Instituto Confucio PUCP
5-7岁儿童普通话远程教学——PUCP孔子学院案例分析
Maribel Temoche Cortez | Instituto Confucio PUCP
(Perú)
5.4 Aprendo mucho, poco o nada: Las inteligencias múltiples en la didáctica del chino.
我学到了很多,很少或一无所获:汉语教学中的多元智能
Rebeca Ruíz Contreras | ENALLT – UNAM
(México)
5.5 La conciencia fonológica en el aprendizaje del chino
汉语学习中的语音意识
María de Lourdes Cuéllar Valcárcel| ENALLT - UNAM
(México)
Preguntas y respuestas | 问答讨论