Од Маслеше до Светог Саве
мене имена школе
Embedded Files
пројектна настава, мини-пројекат
Тема: Мене имена школе - од Веселина Маслеше до Светог Саве
Опис: Корелацијско повезивање садржаја из историје за 8. разред и историје и гегографије 6. разреда поводом промена имена школе
Разред и предмети/ СНА: VI, VIII
Наставници/ ментори: Јована Марјанац, Саша Ерцег
Прати и извештава:
Мартин Хложан
Веселин Маслеша - херој по коме је школа носила име
Веселин Маслеша - херој по коме је школа носила име
У оквиру пројектне наставе Моја породица у Другом светском рату у 8. разреду, група ученика истраживала је прошлост установе кроз тему „Како се некада славио дан школе у комунистичкој Југославији“ са посебним освртом на лик народног хероја Веселина Маслеше по коме је наша школа носила име 1956-2004. Резултате свог истраживања приказали су у занимљивој презентацији са зрелим закључцима о идеолошким карактеристикама времена у коме се В. Маслеша славио.
Ученици: Маша Стевановић, Теодора Теочанин, Стефан Марковић VIII4
Ментор: Саша Ерцег
Веселин Маслеша.pdfПутовања Светог Саве
Путовања Светог Саве
Ученици 6. разреда одлучили су да повежу знања из историје средњовековне државе и немерљив значај Светог Саве у њој, са општим компетенцијама наставе географије бавећи се специфичном темом из живота Светог Саве - његовим путовањима, уочавајући да је Свети Сава и наш први велики путник. На веб-алату Скрибл-меп обележили су не само два велика Савина путовања у Свету земљу, него и она мања која су историји позната. Користили су стилизовану мапу А. Дерока и М. Харангоза, али у дигиталну мапу унели су и краћа путовања која пре њих нико није на мапи приказао. Уз сваку одредницу на мапи унели су основне податке о месту.
Посао су поделили ученици: Андреј Илић, Коља Гарамхеђи VI3
Ментор Јована Марјанац
Завршна активност - квиз
Завршна активност - квиз
Ученици 8. разреда су креирали и припремили интерактивни квиз знања који је био намењен евалуацији наученог и забави за посетиоце.
Добробити за ученике
Добробити за ученике
Образовне и васпитне добити: Остварено је успешно повезивање прошлости и садашњости. Ученици су кроз компарацију увидели како се некада ишло у школу, а како данас. Схватањем чињенице да су сви одрасли (наставници и родитељи) некада били ђаци, креирана је основа за дубље међусобно разумевање и зближавање деце и одраслих.
Развој вештина: Ученици који су учествовали у изради пројеката развили су вештине истраживачког рада, јавног наступа, тимског рада и међупредметног повезивања знања.
Page updated
Report abuse