試教PK西語如何準備？

開啟中文課的招生之門

公開課的準備

選課時“推銷”課程

開學自我介紹活動

開學破冰活動：rare panda

海綿活動：填充時間的教學活動

期末最後一天的活動與教學

開學資源急救包 簡體版 繁體版

Jessy老師開學大禮包

期末最後一天的活動與教學

給代課老師的教案

開學文：第一天畫一畫

求教：新手上路開學第一天

開學BackToSchoolNight 活動分享

年末最后一堂课教案分享

暑假作業好點子

期末中国菜制作-包饺子

開學破冰遊戲

破冰活動與暖場活動

期末複習與送小禮物：家人、方位、工作

新手上任：怎麼開始？(小一)

新手上任：小學到高中的教學規劃

在美國高中開中國文學課

PreK-G5各年級課程設計差異求教

逆向教學設計法 UbD

逆向教學法UbD

“美洲華語”課本的教學

加州教學大綱準則(Syllabus standard in CA)

越南成人週日班課程規劃

新手的第一堂課：越南成人

越南華語教學分享

聖地牙哥教育局中文大綱與教案

用不用ＰＰＴ上課？利與弊

這樣的教學如何改善、建議？

《初级汉语综合课教学法》慕課

臨時“接盤”班級求建議

教纲、教案纂写(讨论)

美国高中生期中考─出题分享

跨學科教學案例：孵豆芽

規劃高中課程 - 生字數量

是否能全中文上課

教學目標的制定

美 公立學校一人包辦課程 怎麼規劃、備課？

利用地方報的教學活動設計

Differentiation 差異化教學

差異化教學教案參考

新手上任：混齡混程度的班如何帶？

混班教學：中文三，3 honors, 4, 和 AP

混程度班再請教（留言）

母語與非母語同班怎麼教

一直有新生加入怎麼辦

分組教學學課文

大班混程度“沈浸式”教學怎麼進行？（母語非母語）

融入歌曲的有效策略(泥娃娃）

4MAT：差異化教學下學生的學習方式

新手接手混程度班級，怎麼辦

學生學習狀況、進度不同，如何平衡

國小到高中混齡，怎麼上課

成人混程度教學分享(班級經營)

釜山大學混程度教學分享

家教班程度落差怎麼帶

中文二三合併：新手求教

混程度極大的東南亞華僑班遠距課程之教學建議

TCI:可理解輸入 & TPRS

可理解性輸入的教學概念

CI教學相關資源整理

可理解性输入法-冷字阅读，小说阅读分享讨论

男孩與蛇：picture talk

集團創作CI教學法

特別人物訪問教學

TPRS的教學運用請教

TPRS 與 CI教學規劃

用TPRS教家庭住址和电话号码

Movie Talk - Closet Space. 衣櫃

TCI 光說不練能學會語言嗎？

把 Calendar Talk 當作每天的暖身活動

可理解輸入閱讀活動-小狗Pip 上大學

IB學校

IB culture awareness and culture responsive

IB 中文 「個體與社會」

共享地球

沈浸式

探究式學習的類型

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中文教幼兒藝術課（音樂、美術）

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結合地形與歌曲的教學：谁还不是个梦想家

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沈浸式教學的備課

翻轉社會科學教室

沈浸式教學可否加入母語

完完全全沈浸式有必要嗎？

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STEAM創客教育：以皮影戲融入華語文教學為例

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“斐波那切數列記憶法”

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