يوم الأحد قمت بإرسال رسالة صباحية ترحيبية للطلاب للسؤال عن الحال بعدها تم ترديد دعاء الصباح ثم طرح سؤال للطلاب عن كم عدد أيام الإسبوع واليوم ما هو وماذا كان بالأمس وماذا غدًا بإذن الله تعالى ثم تذكير الطلاب ماذا نقول قبل فعل أي شيء مثلا قبل الأكل والشرب واللعب والنوم والدراسة ماذا نقول ( بسم الله الرحمن الرحيم ) بعدها عرضت عليهم فيديو تعليمي لإنشودة بسم الله ثم قمت بعرض صورة تحمل مدلولات المفهوم مع مناقشة الطلاب حول ما يشاهدون حتى يتمكنو من استكشاف مفهوم الوحدة بعدها تم عرض صورة لطفل عطشان جدا ويريد أن يروي عطشه وأمامه ثلاث أكواب فطلب من الطلاب مساعدة صديقنا راشد في العثور على كوب الماء ليروي عطشه ثم قمت بعرض حرف الالف لمراجعة الحرف من خلال تذكير الطلاب باسمه وصوته وطريقة كتابته وذكر كلمات تبدأ بحرف الألف حتى يتم إرساخ المعلومات في ذهن الطالب وأخيرا تم عرض صندوق المفاجأت يوجد بداخله حرف الإسبوع وكلفت الطلاب بحلل الورقة التي تم إرسالها مع والديهم حتى يتمكنو من استكشاف حرف الإسبوع .

يوم الثلاثاء قمت بإلقاء التحية الصباحية للطلاب والسؤال عن حالهم وترديد دعاء الصباح بعدها سؤالهم ما هو اليوم ثم طرحت عليهم الأسئلة الدينية من خالقنا ؟ ما اسم نبينا ؟ ما اسم ديننا ؟ ما اسم كتابنا ؟ ثم قمت بعرض صورة لوحدة الماء حتى يتذكرو وحدة هذا الأسبوع بعدها تم عرض مجموعة من الصور ليتعرفوا من خلالها على مصادر الماء بعد ذلك تعرفنا على أنواع الماء الماء المالح والماء العذب ومن أي ماء سوف أشرب عندما نصبح عطشى وسؤالهم هل الماء المالح صالح للشرب ولماذا مع توضيح لماذا لا نشرب الماء المالح وبعدها تم عرض مجموعة من الحروف وسؤال الطلاب ما هو حرف الأسبوع وتحديده من بين الحروف والتعرف على اسمه وصوته بالحركات الثلاثة القصيرة مع ذكر كلمات تبدأ بحرف الضاد على حسب الحركة المدونة على الحرف وقراءتها بشكل صحيح ( ضَ- ضَابط )( ضُ – ضُروس ) ( ضِ – ضِفدع) وأخيرًا تعرفو الطلاب على كتابة حرف الضاد بشكل صحيح وكلفت الطلاب بمراجعة الحرف مع الوالدين حتى يتمكنو من ترسيخ اسمه وصوته ومعرفة طريقة كتابة الحرف بشكل صحيح في ذهن الطالب وأيضًا تم إرسال مجموعة من الروابط التعليمية المقررة لهذا الإسبوع والداعمة للطالب ليسهل عليه فهم ما هو مقرر عليه في هذا الإسبوع.

يوم الخميس تم إرسال رسالة صباحية تتضمن إلقاء التحية والسؤال عن الحال وسؤؤال الطلاب ما هو اليوم وبعدها تم عرض صورة تتحدث عن وحدة الأسبوع ألا وهي وحدة الماء حيث تعرفوا الطلاب على استخدامات الماء من خلال مجموعة من الصورة المعروضة أمامهم وطرح مجموعة من الأسئلة البسيطة حول أهمية الماء في الحياة وفي ماذا نستخدمه في حياتنا ولماذا الماء مهم في الحياة وأخبرتهم بأن هناك أية نزلت في الكريم تدل على أهمية الماء في الحياة وسؤالهم هل تستطيعون العيش يوم واحد بدون ماء ولماذا وتكليف الطلاب بترديد الآية خلف المعلمة وبعد ذلك عرضت صورتين لطفلين يستخدمان الماء أحدهما يستخدمة بطريقة صحيحة والأحر يستخدمه بطريقة غير صحيحة وطرحت عليهم سؤال أي شخص تحبون ولماذا من خلال الصور تعرفنا على نعمة الماء وأننا لابد من الحفاظ على هذه النعمة العظيمة حنى لا تزول حيث تم عرض أنشودة تعليمة عن عدم الإسراف بالماء ثم تم عرض الحرف وسؤالهم ما هذا الحرف وتعرفوا على اسمه وصوته بالحركات القصيرة مع عرض مجموعة من الصور تبدأ بالحرف وقرأتها وبعد ذلك تم عرض ثلاث كلمات لتعرف على شكل الحرف على حسب موقعه من الكلمة وأخيرًا تم التعرف على طريقة كتابة الحرف .