2º SEMINÁRIO REGIONAL: PRÁTICAS TRANSFORMADORAS NA EJA
O Polo 13, por meio da articulação regional do Pacto Nacional pela Superação do Analfabetismo e Qualificação da Educação de Jovens e Adultos (EJA), instituído pelo Decreto nº 12.048, de 05 de junho de 2024, apresenta o 2º Seminário Regional: Práticas Transformadoras na EJA, dando continuidade às ações de valorização, socialização e fortalecimento das experiências pedagógicas desenvolvidas nos municípios que integram o polo.
A Educação de Jovens e Adultos (EJA) é uma modalidade da Educação Básica, que assegura o direito à educação ao longo da vida, reconhecendo as trajetórias, os conhecimentos, as experiências e os diferentes contextos sociais, culturais e profissionais de jovens, adultos e idosos. Nessa perspectiva, o trabalho pedagógico deve considerar as especificidades dos estudantes, promovendo aprendizagens significativas, o diálogo, a participação e a construção coletiva do conhecimento. Mais do que garantir o acesso à escolarização, a EJA representa um espaço de reconhecimento, pertencimento, emancipação e transformação social.
Em sua segunda edição, o Seminário Regional será realizado no dia 10 de novembro de 2026, das 13h às 17h, no Teatro Municipal de São Sebastião-SP, reunindo educadores e representantes dos municípios integrantes do Polo 13. O encontro dará visibilidade a práticas pedagógicas transformadoras desenvolvidas ao longo de 2026, por meio da apresentação presencial de cinco experiências selecionadas e da socialização de todas as práticas selecionadas para composição do site, em ambiente virtual, constituindo um espaço permanente de compartilhamento e valorização dos saberes construídos nas redes municipais de ensino.
Cada prática apresentada representa o compromisso dos profissionais da EJA com uma educação que reconhece os estudantes como sujeitos de direitos, valoriza suas vivências e saberes, estimula o protagonismo e contribui para a aprendizagem e a permanência escolar. São experiências que evidenciam o potencial transformador da educação quando articulada à realidade dos sujeitos, ao mundo do trabalho, à consciência crítica, ao diálogo e à participação cidadã.
Esperamos que este segundo encontro seja uma oportunidade de fortalecer parcerias, ampliar conhecimentos, inspirar novas possibilidades pedagógicas e reafirmar nosso compromisso coletivo com uma Educação de Jovens e Adultos cada vez mais significativa, inclusiva e transformadora!
“É pensando criticamente a prática de hoje ou de ontem que se pode melhorar a próxima prática.” Paulo Freire – Pedagogia da Autonomia: Saberes Necessários à Prática Educativa (1996).