Nytt läsår - nytt stöd!

Ett nytt läsår är här och med det lämnar vi trestegsstödet bakom oss. Den 1 augusti trädde den nya lagen om grundläggande utbildningen i kraft vilket betyder att vi nu har ett nytt sätt att se på stöd för lärande och skolgång.  I det nya stödet flyttas fokus från individen till gruppen och från reaktivitet till proaktivitet.  Hur kan vi på bästa sätt stöda alla elevers förutsättningar att lära sig och förebygga elevernas behov av mera omfattande stöd? 

Vad innebär det nya stödet?

Det tidigare systemet med tre stödnivåer – allmänt, intensifierat och särskilt stöd – har ersatts med konkreta stödformer och stödåtgärder. Fokus ligger nu på förebyggande insatser och pedagogiska lösningar som utgår från hela undervisningsgruppens behov. Stödet ska ges i ett så tidigt skede som möjligt och helst inom elevens egen undervisningsgrupp. Individuella stödåtgärder används först då stödet i grupp inte är tillräckligt för att stöda elevens lärande och skolgång.

Vad betyder detta för dig som lärare?

För dig som lärare innebär det nya stödet ett ökat fokus på bl.a. att:

• planera undervisning utifrån hela klassens styrkor, förutsättningar och behov

• differentiera undervisningen, både uppåt och nedåt,  med hjälp av metoder, material och lärmiljöer

• arbeta språkmedvetet under alla lektioner

• samarbeta med kollegor genom samundervisning och kompanjonundervisning

• planera och ordna stödundervisning och stödundervisning i undervisningsspråket utgående från behovet i din klass

Att reflektera över som lärare:

• Vad behöver jag ändra i min undervisning i och med det nya stödet?

• Vilka arbetssätt och metoder som jag tidigare använt vill jag fortsätta med?

• Vilka kollegor kan jag samarbeta med, och på vilket sätt, för att kunna tillgodose mina elevers förutsättningar och behov på bästa möjliga sätt?

Var hittar du mera information och stödmaterial om det nya stödet?

• Bekanta dig med de uppdaterade läroplansgrunderna och lokala riktlinjer på tjänsten eGrunder

• Utforska Utbildningsstyrelsens stödmaterial 

• Delta i webbinarier och fortbildningstillfällen som erbjuds av  bl.a. Utbildningsstyrelsen och KOHUR 

Avslutningsvis: Att förändra arbetssätt, tankemönster och strukturer sker inte över en natt. Det kräver tid, tålamod och gemensam vilja. Genom att ge utrymme för reflektion och gemensam dialog kan vi gradvis röra oss i riktning mot det nya - utan att tappa bort allt det fina vi tidigare byggt upp. Lagen må vara ny men en viktig princip kvarstår: Det viktigaste är fortsättningsvis att varje elev får kvalitativ undervisning och det stöd hen eventuellt behöver. 

Texten skriven av Svenska bildningstjänster, publicerad 8.8.2025. Bild Pexels.com.