Las tasas de participación han sido altas en todos los niveles y grupos de participantes, tal y como se puede apreciar en la imagen. El porcentaje de alumnado en bachillerato es algo inferior debido a que han tenido que utilizar horas de clase.

El Proyecto de Educación Digital se concibe como un plan estratégico del Centro, por tanto, debe tener claro cuál es su misión y visión para poder desarrollar un proceso de transformación digital articulado en actuaciones viables a corto y medio plazo, según nuestros objetivos y recursos.

Una vez que hemos analizado nuestra situación de partida, conocemos qué necesitamos y hacia dónde queremos ir, tenemos dibujado el horizonte para encaminar nuestro centro educativo en materia digital a corto, medio y largo plazo.