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Nombre:
IES SAN JOSÉ
Este centro participó en SELFIE. Los responsables educativos, los profesores y los alumnos realizaron comentarios sobre el uso de las tecnologías digitales para mejorar las prácticas docentes y el aprendizaje.
Criterios:
Alumnos, profesores y responsables educativos de este centro han participado en SELFIE. La herramienta SELFIE tiene como objetivo fomentar la reflexión personal en relación con el uso de tecnologías digitales para la docencia y el aprendizaje. SELFIE ha sido desarrollado por la Comisión Europea con un equipo internacional de expertos.
ANÁLISIS DE PROFESORADO Y ALUMNADO DE LOS CICLOS FORMATIVOS Y AL 50% DEL EQUIPO DIRECTIVO
Análisis SELFIE CICLOS FORMATIVOS final.pdf
Análisis DAFO
RESULTADOS GENERALES
No estamos de acuerdo.
No refleja la realidad del Centro.
Razones: Las preguntas no eran claras, generando confusión en la respuesta.
OBJETIVOS ESENCIALES
Más equipos nuevos.
Más personal técnico.
Mejorar la red eléctrica y de Internet.
Una batería de recursos didácticos y digitales específicos para cada módulo de cada departamento.
OTRAS ÁREAS
1. FACTORES QUE LIMITAN EL USO DE LAS TECNOLOGÍAS
Equipo digital insuficiente.
Apoyo técnico insuficiente.
2. FACTORES NEGATIVOS PARA EL APRENDIZAJE MIXTO
El profesor carece de tiempo para desarrollar material para el aprendizaje.
Falta de recursos.
3. FACTORES POSITIVOS PARA EL APRENDIZAJE MIXTO
El centro educativo tiene una estrategia digital (INSUFICIENTE)
El centro cuenta con recursos digitales en línea bien organizados (INSUFICIENTE)
OTRAS ÁREAS
4. UTILIDAD DE LAS ACTIVIDADES DE DPC PARA EL PROESORADO
Los puntos más interesantes:
Desarrollo profesional en línea.
Orientación/asesor internos.
5. SEGURIDAD AL UTILIZAR LA TECNOLOGÍA POR PARTE DEL PROFESORADO
El profesorado se siente seguro:
En la preparación de clases.
En la impartición de clases.
7. ADOPCIÓN DE LA TECNOLOGÍA
El profesorado está de acuerdo en que empieza a utilizar las tecnologías digitales al mismo tiempo que sus compañeros.
RESTO DE PUNTOS (6/8/9/10)
El profesorado no realiza aportaciones.
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