Let’s Help the World!
GRUPOS IMPLICADOS: 3º de la ESO A/B (sección bilingüe).
MATERIAS: INGLÉS
RECURSOS UTILIZADOS: Se ha utilizado la página web de Las Naciones Unidas que recoge los distintos Objetivos de Desarrollo Sostenible, internet en general como fuente de información para el proceso de documentación de los alumnos, teléfonos móviles, aplicaciones de edición de vídeo como CapCut y Adobe y la aplicación Canva.
TIEMPO DE DEDICACIÓN: 12 horas
TIEMPO DE PREPARACIÓN: 5 sesiones de 55 minutos cada una.
TIEMPO DE EJECUCIÓN: 3 - 4 horas (dependiendo del grupo)
DESCRIPCIÓN Y PROCESO DE LA ACTIVIDAD
En este proyecto los alumnos de 3º de la ESO de la sección bilingüe han tenido que informarse de los principales problemas que hay en el mundo y seleccionar los que son más importantes o preocupantes para ellos. Para realizar este proyecto la clase-grupo se ha dividido en 5 subgrupos que han trabajado de forma colaborativa tanto dentro como fuera del aula.
Durante la primera etapa del proyecto, el alumnado tuvo que utilizar distintas fuentes de internet para documentarse y extraer información sobre dichos problemas. Posteriormente, cada grupo relacionó el o los problemas elegidos con los Objetivos de Desarrollo Sostenible, para ello consultaron la página web de las Naciones Unidas en versión inglesa destinada a los ODS (https://sdgs.un.org/goals). Tras estas fases de documentación y toma de decisiones, los distintos grupos elaboraron una serie de propuestas para contribuir a acabar con los problemas seleccionados y diseñaron el guión de los vídeos que tenían que hacer como producto final.
Una vez terminadas estas etapas de documentación, toma de decisiones, elaboración de propuestas y del guión, los alumnos pasaron a la fase de grabación, edición y montaje de los distintos vídeos que formarán el vídeo final como proyecto colaborativo de clase. Estas últimas fases se llevaron a cabo fuera del aula, ya que debían utilizar distintos escenarios.
Cada grupo debía de subir a Classroom su vídeo para que, finalmente, un grupo de alumnos elegido de entre los miembros de cada uno de los grupos montaran y editaran el vídeo final.
A través de este proyecto, el alumnado de 3º de la ESO de la sección bilingüe han aprendido a trabajar de forma colaborativa en pequeños grupos, y posteriormente, en gran grupo, realizando así un proyecto en el que todos y cada uno de los alumnos han tenido que colaborar para que el producto final sea satisfactorio. Además, han desarrollado las siguientes competencias clave:
Competencia en Comunicación Língüística al tener que expresarse oralmente en el vídeo.
Competencia en Aprender a Aprender, ya que han tenido que informarse y documentarse para aprender por sí solos sobre los problemas mundiales y los ODS.
Competencia Digital, al tener que utilizar herramientas digitales a la hora de documentarse y al grabar y editar vídeos.
Competencia Emprendedora en la toma de decisiones.
Competencia Ciudadana al interesarse por los problemas que afectan a los habitantes de nuestro planeta.
Competencia Plurilingüe, ya que todo el trabajo lo han hecho utilizando la lengua inglesa como base comunicativa.
Enlace a vídeo final: https://drive.google.com/file/d/1vCWeEEPHxfpr5vBYhPe_EjF1KpoiVw0R/view?usp=drive_link
DIFICULTADES ENCONTRADAS: La principal dificultad que se ha encontrado ha sido el montaje del vídeo, ya que muchos alumnos no sabían cómo hacerlo. Además de que en las primeras sesiones destinadas a la actividad y, sobre todo, a la grabación de cada grupo, el contenido y los vídeos en sí eran demasiado extensos, por lo que los alumnos han tenido que resumir varias veces su trabajo, lo que alargó el periodo de ejecución.
ASPECTOS DE MEJORA: En futuras ocasiones en las que se haga un proyecto similar, antes del inicio del mismo, se dará a los alumnos unas pautas muy concretas de cómo realizar su trabajo y una guía que contenga como utilizar paso a paso diferentes aplicaciones de edición y montaje de vídeo.
ELEMENTOS MULTIMEDIA: https://drive.google.com/file/d/1vCWeEEPHxfpr5vBYhPe_EjF1KpoiVw0R/view?usp=drive_link