🌦️ 🌍 Proyecto Meteoescuela ☀️🌈
GRUPOS IMPLICADOS: 4º ESO y 2º Bach.
MATERIAS: Tecnología y Tecnología Industrial II.
RECURSOS UTILIZADOS: Ordenadores del aula, impresora 3D, placas de arduino, sensores de temperatura, humedad, presión, pluviómetro y anemómetro.
TIEMPO DE DEDICACIÓN: 35 horas.
TIEMPO DE PREPARACIÓN: 15 horas de preparación
TIEMPO DE EJECUCIÓN: 1 hora semanal con 4º ESO y 1º hora semanal con 2º Bach. durante el 1º y 2º trimestre. 20 horas aproximadamente.
DESCRIPCIÓN Y PROCESO DE LA ACTIVIDAD
El Proyecto METEOESCUELA es una iniciativa educativa impulsada por la Agencia Estatal de Meteorología (AEMET) en colaboración con diversas instituciones regionales, como la Junta de Extremadura. Su objetivo principal es acercar la meteorología y la climatología a los centros educativos, mediante la creación de una red de observación meteorológica escolar. Este proyecto permite a los estudiantes participar activamente en la recopilación y análisis de datos meteorológicos, fomentando su interés por las ciencias ambientales y promoviendo las áreas de Ciencia, Tecnología y Geografía.
Para crear una estación meteorológica con Arduino hay que seguir una serie de fases, desde una idea inicial hasta un prototipo funcional.
A continuación, se detallan las etapas que hemos realizado a lo largo del curso:
En la primera fase hemos identificado el problema que queríamos resolver, creación de una estación meteorológica con Arduino. Una vez identificada la idea hemos adquirido los sensores DHT11 (para medir temperatura y humedad), sensor BME280 (para medir temperatura, humedad y presión atmosférica), la placa Raspberry Pi y la placa ESP8266 de Arduino con conexión wifi.
En una segunda fase hemos diseñado el circuito y el código (sketch) que controlará el proyecto.
En una tercera fase hemos montado todos los componentes, y cargado el código en la placa de Arduino ESP8266 , configurando la placa Raspberry Pi, instalando el sistema de comunicación MQTT y para visualizar los datos hemos instalado el Node-Red.
Por último hemos ajustado y depurado los diferentes errores, realizando pruebas con los diferentes prototipos que hemos creado.
En el siguiente enlace de mi compañero Pedro Colmenero se encuentra el proyecto desarrollado.
DIFICULTADES ENCONTRADAS: Conexión wifi del centro.
Alumnado probando la estación meteorológica elaborada