INDICACIONES EXTERNAS

ACCIONES REALIZADAS: 

1. Brocen Maps: Creación de mapa virtual con itinerarios.

2. Indicaciones exteriores.

3. Señalética.

4. Subdirectorio del pabellón D. 

BROCEN MAPS

El equipo de Accesibilidad Universal ha creado un mapa virtual con la herramienta Google My Maps para facilitar que los visitantes encuentren el espacio al que desean dirigirse.

Se puede buscar/filtrar  tanto por pabellón, como por espacio buscado (Jefatura, Aula 3, Orientación, Biblioteca... ).

Se han añadido vídeos para mostrar el camino a seguir hasta llegar a los distintos destinos.

Un código QR que lleva directamente al Google Maps se ha colocado en la entrada del centro para facilitar el uso de esta herramienta. 

CÓDIGO QR EN LA ENTRADA DEL INSTITUTO

SEÑALÉTICA E INDICACIONES EXTERIORES

INDICACIONES EXTERIORES:

Para facilitar que todos los miembros de la comunidad educativa, así como los visitantes externos, encuentren los pabellones y sepan hacia dónde dirigirse desde el primer momento que entran en el centro, se han colocado unas señales direccionales que ayudan a saber, desde los primeros pasos, hacia dónde dirigirse. 

Como si de una bifurcación se tratase, se muestra a la derecha de las entrada, todos los posibles caminos. 

• Hacia la derecha: pabellón de segundo bachillerato y biblioteca, 

• Centro (edificio en el que en ese momento uno se encuentra): Pabellón G (Edificio administrativo). Se colocará el próximo curso un subdirectorio del Pabellón G. Por el momento aquí se situará el código QR del Brocen Maps.

• Hacia la izquierda, subiendo las escaleras: Resto de pabellones. 

La idea es, el próximo curso, crear un Tótem que ayude, una vez se suba por las escaleras, a redirigir hacia el resto de espacios y pabellones que no son ni el G, ni el B, así como un subdirectorio para este pabellón G que es el primero que uno se encuentra al entrar y que, por ser el edificio administrativo, ampara muchos de los principales despachos del centro (dirección, jefaturas de estudio, sala de visitas, secretaría...)

IDEA/BOCETO DE LO QUE SE VA A HACER (Estamos a la espera de que coloquen las flechas direccionales):

DISEÑO DE INDICACIONES EXTERIORES:

SEÑALÉTICA

En el estudio de necesidades se detectó que algunos espacios fundamentales no estaban señalizados. 

A algunos de estos espacios se accede directamente desde el exterior (ya que son aulas que se encuentran en Anexos o que tienen puertas diferentes a la puerta de acceso del pabellón en el que se encuentran) por lo que es importante que la comunidad educativa pueda ver qué  hay en esas dependencias cuando se encuentra fuera de los edificios. 

Puesto que fueron muchos los alumnos y alumnas que expresaron su dificultad para encontrar estas aulas, el equipo de Accesibilidad Universal decidió que era importante marcar estos espacios. 

De este modo, y fuera de la partida económica dada para el proyecto, el centro decidió asumir económicamente los costes de la señalética de las siguientes aulas: 

• Aula de dibujo.

• Laboratorios.

• Aula multiusos.

• Aula de música.

SUBDIRECTORIO PABELLÓN D

Como última acción del curso 2025-2026 se ha diseñado y colocado en subdirectorio en el exterior del Pabellón D. 

Este pabellón es uno de los más complejos de los siete que conforman el centro, ya que en él se encuentran diversos espacios, muchos de ellos de los más buscados por los alumnos (orientación, pedagogía terapéutica, audición y lenguaje, taller de tecnología, Aulas de Infolab, departamento de música y extraescolares...).

Debido a la complejidad del pabellón y a que es frecuente que haya modificaciones en el uso de sus aulas y espacios cada curso, se ha optado por hacer un subdirectorio con bandas móviles, asegurando así su posible reutilización durante muchos años.

Al estar separado de los pabellones donde normalmente se imparten la mayoría de las materias, es fácil que los alumnos no sepan encontrar estas aulas. 

Además, es un pabellón importante, pues en él se sitúan los despachos de orientación, así como algunas jefaturas de estudios y departamentos. 

Por todo ello, se decidió dedicar parte de la partida de este curso a un subdirectorio exterior que facilite que el alumno y otros familiares o agentes externos, identifiquen a distancia y encuentren todos los espacios que en él se sitúan. 

EL BOCETO DEL SUBDIRECTORIO ES EL SIGUIENTE: