Somos un equipo con perfil docente. Trabajamos en CREENA en el programa Transformación de Centros y DUA.

Nuestras líneas de acción son:

• Redes

• Visitas intercentros

• Asesoramiento y acompañamiento

• Altas Capacidades

• Banco de materiales y recursos

La inclusión, nos invita a cuestionar y repensar nuestras prácticas educativas.

Proponemos un cambio de mirada, una reflexión conjunta antes de pasar a la acción. 

Buscamos la equidad y la igualdad de oportunidades para todas las personas valorando sus fortalezas.

En el aula se trata de que todas las personas estén presentes, participen en el grupo y, por supuesto, aprendan.

El DUA, Diseño Universal para el Aprendizaje es una herramienta que nos propone diseñar propuestas didácticas en las que se piense en cada persona del aula y en todo el grupo. Ideas clave:

• Las barreras están en el contexto y en las propuestas, no en las personas.

• Reflexionar sobre el grupo y las personas que lo componen antes de preparar una actividad. 

• Tener en cuenta a todo el mundo con sus fortalezas y dificultades.

Lau irakasle osatutako taldea gara

NHBEZan lan egiten dugu IE IDU programan.

Gure lan hildoak hauek dira:

• Sareak

• Aholkularitza eta bidelaguntza

• Adimen Gaitasun Handiak

• Ikastetxeen arteko bisitak

• Materialak eta baliabideak

Inklusioak gure hezkuntza-praktikak zalantzan jartzera eta birpentsatzera gonbidatzen gaitu.

Begirada aldatzea proposatzen dugu, elkarrekin hausnartzea ekintzara igaro aurretik.

Pertsona guztientzako ekitatea eta aukera-berdintasuna bilatzen ditugu, haien indarrak baloratuz.

Gelan pertsona guztiak egotea, taldean parte hartzea eta, jakina, ikastea da helburua.

IDU, Ikaskuntzarako Diseinu Unibertsala, ikasgelako pertsona bakoitzarengan eta talde osoarengan pentsatzeko proposamen didaktikoak diseinatzea planteatzen digun tresna da. Funtsezko ideiak:

• Oztopoak testuinguruan eta proposamenetan daude, ez pertsonengan.

• Jarduera bat prestatu aurretik, taldeari eta taldea osatzen duten pertsonei buruz hausnartzea.

• Mundu guztia kontuan hartzea bere indargune eta zailtasunekin.