La evaluación del alumnado de Educación Secundaria Obligatoria será continua formativa e integradora.
Con independencia del seguimiento realizado a lo largo del curso, el equipo docente llevará a cabo la evaluación de forma colegiada en una única sesión que tendrá lugar al finalizar el curso escolar.
En la sesión de evaluación final, la Junta de evaluación o Equipo docente de grupo, promocionará al curso siguiente, el alumnado que haya superado todas las materias o ámbitos cursados o tenga evaluación negativa en una o dos materias.
El alumnado que haya obtenido calificación negativa en tres o más materias, de entre todas las cursadas en ese momento:
Excepcionalmente, podrá autorizarse la promoción cuando el equipo docente considere que la naturaleza de las materias no superadas no le impide seguir con éxito el curso siguiente, que tiene expectativas favorables de recuperación y que dicha promoción beneficiará su evolución académica.
Podrá permanecer en el mismo curso una sola vez y dos veces como máximo a lo largo de la enseñanza obligatoria, con la excepción para el alumnado de cuarto curso. A estos efectos, se podrá repetir una segunda vez en cuarto curso si no se ha repetido ninguna vez en los cursos anteriores de la enseñanza obligatoria.
El alumnado con dificultades relevantes de aprendizaje no imputables a falta de estudio o esfuerzo, el equipo docente le podrá proponer para en el Programa de Diversificación Curricular.
El equipo docente podrá proponer que un alumno o alumna repetir 2ºESO en el Programa de Currículo Adaptado, PCA, si cumple los requisitos exigidos para la incorporación a dicho programa.
Si estuviera repitiendo 2º ESO, pasaría automáticamente a 3º ESO con las correspondientes materias pendientes.
Formación Profesional Básica si tuviera entre 15 y 17 años, es propuesto por el equipo docente y tuviera dificultades de obtener el Título de la ESO.
Quienes promocionen sin haber superado todas las materias seguirán los planes de refuerzo que establezca el equipo docente, que revisará periódicamente la aplicación personalizada de los mismos en diferentes momentos del curso académico y, en todo caso, al finalizar el mismo.