• Envía la memoria de los proyectos y actividades que has realizado en el Aula 1.15 al correo jestudios.ies.guadarrama@educa.madrid descargando y editando la plantilla que tienes junto a estas líneas (pincha en la imagen). Os recomendamos incluir imágenes, enlaces o pequeños videos que ayuden a entender mejor la actividad. 

• Propuesta llevada a cabo en 1º de ESO en la que colaboraron las asignaturas de Lengua Castellana y Geografía e Historia. La actividad consistía en que, a partir de los conocimientos explicados previamente en la asignatura de historia, los alumnos tenían que escribir su propio relato prehistórico teniendo en cuenta todas las características que esta etapa presenta. En ella se trabajaron los elementos de la narración y los contenidos relativos a la Prehistoria. 

• “¡Hola, Futuro!” ha sido un proyecto diseñado entre los departamentos de Lengua Castellana y Geografía e Historia para  realizar durante el primer trimestre del curso 2021/2022 en 1º de ESO. El proyecto consiste en que los estudiantes reflexionen y consensúen ese retrato de su vida en la actualidad mediante la elaboración de una cápsula del tiempo.

La actividad se realizó con alumnos que cursan la asignatura Lenguaje y Práctica Musical de 1º de Bachillerato y algunos alumnos de 1º y 2º de la ESO. Los alumnos de bachillerato son todos los alumnos que cursan la materia, ellos han sido los encargados de la parte musical de la actividad. Los alumnos que recitaron los poemas, tanto en inglés como en español, fueron 12 alumnos repartidos entre 1º y 2º de la ESO.

La actividad consistía en seleccionar 6 poemas en español y 6 en inglés a los que los alumnos de Lenguaje y Práctica Musical de primero de bachillerato tenían que poner música componiendo unas piezas específicamente para ese propósito para producir un recital frente a sus compañeros del instituto.

Esta actividad multidisciplinar involucra a varios departamentos: Física y Química/Biología y Geología/Plástica/Lengua. La actividad consiste en realizar distintas tareas por parte de distintos departamentos, no siendo necesario que distintos profesores de distintos departamentos trabajen a la vez con los alumnos, pero que giran en torno a un único objetivo: elaborar un cuento en el que la

ciencia forme parte principal de la trama, del argumento o de la resolución de un problema.

La electricidad es uno de los temas estrella de la asignatura de tecnología, que da pie a la aplicación de tantos otros, como son mecanismos aplicados, electrónica, programación, robótica... se abarca la ley de Ohm de manera interdisciplinar entre tecnología y matemáticas.  Esta actividad se puso en marcha para los primeros de la ESO, entre las asignaturas de matemáticas y tecnología,