SOBRE O PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO...

Nossa escola é composta por quatro agrupamentos III, que são multietários, com crianças de três a seis anos, alguns vindo pela primeira vez para a escola, outros oriundos de outras unidades e uma grande parte, já pertenciam aos agrupamentos III de nossa unidade em anos anteriores.

Consideramos que as crianças de nossa escola têm o direito de conviver com outras crianças e adultos, nos diferentes grupos; o direito de brincar de todas as maneiras; têm o direito de participar ativamente do planejamento e atividades; têm o direito de explorar movimentos, artes, escrita, ciência e tecnologia; têm o direito de se expressar por meio de diferentes linguagens.

Com base nos documentos curriculares da Rede Municipal de Ensino de Campinas, e em especial o Caderno Curricular Temático de Espaços e Tempos publicado em 2014 (CCT), pensamos em crianças singulares, autoras, protagonistas, tendo na arte e na cultura pilares de nosso trabalho. Assim sendo, será com elas que vislumbraremos objetivos claros de uma educação em sua integralidade, entendendo o cuidado como algo indissociável ao processo educativo; a indivisibilidade das dimensões expressivo-motora, afetiva, cognitiva, linguística, ética, estética e sociocultural da criança; a participação, o diálogo e a escuta cotidiana das famílias, o respeito e a valorização de suas formas de organização; o estabelecimento de uma relação efetiva com as famílias; a consideração dos saberes das crianças; o reconhecimento das singularidades individuais e coletivas das crianças, promovendo interações entre todas elas.