Neste novo contexto, torna-se essencial a participação de todos os docentes da rede no Autodiagnóstico de Saberes Digitais Docentes, formulado pelo MEC. Essa etapa permitirá às redes identificar pontos fortes e áreas de melhoria, orientando de forma mais precisa as formações continuadas.

O Autodiagnóstico é composto por um questionário de 17 perguntas distribuídas em três dimensões: Ensino e Aprendizagem com uso de tecnologias digitais; Cidadania Digital; e Desenvolvimento Profissional. Para responder ao Autodiagnóstico, é preciso disponibilizar pelo menos 20-30 minutos. Caso seja necessário, é possível pausar e continuar depois, uma vez que a ferramenta salva automaticamente as respostas.

A Secretaria Municipal de Educação de Teresópolis tem a satisfação de apresentar a Matriz Curricular de Educação Digital e Midiática, um documento cuidadosamente elaborado com a participação de todos os setores envolvidos no processo educacional. Essa construção coletiva garante que a implementação da educação digital e midiática seja efetiva na prática pedagógica, alinhando-se tanto às demandas da sociedade contemporânea quanto às normativas federais vigentes.

Mais do que um guia técnico, a matriz é um instrumento que busca aproximar professores e estudantes de uma educação conectada ao mundo atual, promovendo competências essenciais para a cidadania digital e para o pensamento crítico.

Estrutura do Documento

O documento é organizado em tópicos que orientam o trabalho pedagógico:

• Eixos Estruturantes

• Objetos de Conhecimento

• Objetivos de Aprendizagem

• Estratégias e Métodos de Ensino

• Forma de Implementação – Transversal

• Avaliação da Aprendizagem

• Dimensões da Avaliação

• Educação Inclusiva

• Formação Continuada – Corpo Docente

Após esses tópicos, a matriz apresenta tabelas divididas por segmento de ensino e por ano de escolaridade, detalhando:

• Os eixos da BNCC Computação

• Os objetos de conhecimento

• Os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento

• As estratégias pedagógicas, acompanhadas de sugestões de atividades

Essas sugestões foram incluídas com o intuito de facilitar o entendimento do professor diante do caráter técnico do documento, oferecendo pelo menos uma proposta prática para cada objeto de conhecimento. Assim, a matriz não apenas orienta, mas também inspira o trabalho docente.

Aprimoramento contínuo

A matriz curricular de Educação Digital e Midiática de Teresópolis nasce para ser aplicada, revisitada e aprimorada continuamente, garantindo que a educação municipal esteja sempre em sintonia com os desafios e possibilidades do nosso tempo.